Letter of Inquiry

We write an inquiry when we want to ask for more information concerning a product, service or other information about a product or service that interests us. These letters are often written in response to an advertisement that we have seen in the paper, a magazine, a commercial on television when we are interested in purchasing a product, but would like more information before making a decision.
Remember to place your or your company's address at the top of the letter (or use your company's letterhead) followed by the address of the company you are writing to. The date can either be placed double spaced down or to the right.
exmple :

Many foundations prefer or even require grant-seeking nonprofits to submit an LOI, or Letter of Inquiry, before sending a complete proposal.
The LOI allows the foundation to quickly screen potential candidates for funding, making sure that they do not waste time on ill-conceived ideas or those that do not fit with the foundation's mission. For you, the nonprofit, the LOI is a way to get an invitation from the foundation to submit a complete proposal. Your goal is to get a call from the staff at the foundation, asking for more.
Martin Teitel, foundation veteran and author of "Thank You for Submitting Your Proposal," provides these tips to writing a good LOI:
- If the foundation has published guidelines for an LOI, follow them exactly. These might be called suggestions or guidelines rather than rules. In any case, follow them precisely. Not doing so ensures that your LOI will not get very far in the foundation's screening process.
- Type "Letter of Inquiry" at the top of your letter. LOIs receive a very quick initial screening to weed out irrelevant mail. It is helpful if you make it plain that you are submitting an LOI right from the get go.
- A typical LOI is three pages long, plus a budget, and includes the following:
- A brief and "catchy" title. The title should catch the attention of the reader and draw him into continuing.
- A one- or two-sentence summary of your project. Make it concise, compelling, and clear. The summary should:
- Answer the question, "What are we doing?" Teitel suggests that you get a few people together and ask this question, and see what you come up with.
- Receive your utmost attention. Put the most effort into writing the first sentence of the summary. Write and rewrite it.
- Strike a tone suitable to the foundation's interests. Learn from, but don't copy professional marketers. Use interesting, even riveting prose, but don't write as though you are selling soap. Even though you want the foundation to "buy" your idea, your ultimate goal is a partnership with the foundation to address a need.
- Not use buzzwords that make unrealistic claims or general, unverifiable, statements. Don't use "unique," "cutting edge," or "raises awareness." Don't use flowery adjectives and vague generalities.
- Include facts, concrete verbs, and sentences that show action. Emulate good journalistic writing. Don't manipulate, exhort or lecture the reader.
- An explanation of the issue you are addressing and how you will do it.
- A description of your organization.
- A budget. This may or may not be required. Refer to the foundation's instructions.
• Make the LOI short and succinct. Although the LOI is a mini- proposal, do not just chop down your proposal to fit on three pages. The LOI should capture the essence of your proposal briefly but powerfully. Do not just cut and paste from a proposal, nor let your enthusiasm for your cause result in pages and pages of information.
Teitel suggests that you keep in mind that your goal is to have a proposal invited. Write that on a post-it note and stick it on your computer as you work. Teitel says, "Every single word in your Letter of Inquiry needs to be held up to this test....Don't use the LOI to make grand-scale points about the state of the world, show your erudition or wit, or argue the fascinating minutiae of soccer field care."
Your LOI can make or break your relationship with a foundation. It will only get you in the door, but that is the most important step of all.
Important Language to Remember
- The Start: Dear Sir or Madam
To Whom It May Concern - (very formal as you do not know the person to whom you are writing)
- Giving Reference: With reference to your advertisement (ad) in...
Regarding your advertisement (ad) in ...
- Requesting a Catalogue, Brochure, Etc.: After the reference, add a comma and continue - ... , would (Could) you please send me ...
- Requesting Further Information: I would also like to know ...
Could you tell me whether ...
- Signature: Yours faithfully - (very formal as you do not know the person to whom you are writing)
Sample Letter of Inquiry :
This sample letter of inquiry is a good base from which to start, the italic lettering is where you have to insert your own information.
(Date)
(Address)
(Phone Number)
(Employer's Name and Title)
(Employer's Address)
Dear (Name of hiring manager)
I have been informed of a job opportunity as [specific position or area you are applying for] by [name of referrer]. I am very interested in such a position because [qualifications or related work & interests].
I am currently employed at [name of organisation] as [title of position].
or
I have just graduated from [name of academic organisation].[Achievements related to the position] [Note: Read Writing about achievements guide]
I look forward to discussing this job opportunity further and how I can contribute to the success of [name of organisation].
Sincerely,[sign your name ][type your name ]
Modify the Sample Letter of Inquiry, it is a good idea to add your own flavour.

Style of business letters
Legend:
1. Heading: Type the recipient’s name, page number, and Date and Reference Line from page 1. Type the heading across the page as shown, or type it flush with the left margin as in a full block letter. If you don’t know the recipient’s name, type the same thing as you did in the Inside Address on page 1; e.g., the company name.
2. Body: Indent the first sentence in paragraphs five spaces. Type two spaces between sentences. Keep it brief and to the point.
3. Complimentary Close: Type this five spaces to the right of center as shown on page 1, or right justify it with the date if you typed the Heading (1) across the page, as shown above. What you type here depends on the tone and degree of formality. For example,
• Respectfully yours (very formal)
• Sincerely (typical, less formal)
• Very truly yours (polite, neutral)
• Cordially yours (friendly, informal)
4. Signature Block: Leave four blank lines after the Complimentary Close (3) to sign your name. Sign your name exactly as you type it below your signature. Title is optional depending on relevancy and degree of formality. Examples are
• John Doe, Manager
• P. Smith
Director, Technical Support
• R. T. Jones – Sr. Field Engineer
5. Identification Initials: If someone typed the letter for you, he or she would typically include three of your initials in all uppercase characters, then two of his or hers in all lowercase characters. If you typed it, just skip it since your name is already in the Signature Block (4). Common styles are below.
• JAD/cm
• JAD:cm
• clm
6. Enclosure Notation: This line tells the reader to look in the envelope for more documents. Type the singular for only one enclosure, plural for more. If you don’t enclose anything, skip it. Common styles are below.
• Enclosure
• Enclosures: 3
• Enclosures (3)
7. cc: Stands for courtesy copies (formerly carbon copies). List the names of people to whom you distribute copies, in alphabetical order. If addresses would be useful to the recipient of the letter, include them. If you don’t copy your letter to anyone, skip it.
Legend of picture number one
1.Return Address: If your stationery has a letterhead, skip this. Otherwise, type your name, address and optionally, phone number. These days, it's common to also include an email address.

2.Date: Type the date of your letter two to six lines below the letterhead. Three are standard. If there is no letterhead, type it where shown.

3.Reference Line: If the recipient specifically requests information, such as a job reference or invoice number, type it on one or two lines, immediately below the Date If you're replying to a letter, refer to it here. For example,
• Re: Job # 625-01
• Re: Your letter dated 1/1/200x.

4.Special Mailing Notations: Type in all uppercase characters, if appropriate. Examples include
• SPECIAL DELIVERY
• CERTIFIED MAIL
• AIRMAIL

5.On-Arrival Notations: Type in all uppercase characters, if appropriate. You might want to include a notation on private correspondence, such as a resignation letter.Include the same on the envelope are
• PERSONAL
• CONFIDENTIAL

6.Inside Address: Type the name and address of the person and/or company to whom you're sending the letter, three to eight lines below the last component you typed. Four lines are standard. If you type an Attention Line (7), skip the person's name here. Do the same on the envelope

7.Attention Line: Type the name of the person to whom you're sending the letter. If you type the person's name in the Inside Address (6), skip this. Do the same on the envelope

8.Salutation: Type the recipient's name here. Type Mr. or Ms. [Last Name] to show respect, but don't guess spelling or gender. Some common salutations are
• Ladies:
• Gentlemen:
• Dear Sir:
• Dear Sir or Madam:
• Dear [Full Name]:
• To Whom it May Concern:

9.Subject Line: Type the gist of your letter in all uppercase characters, either flush left or centered. Be concise on one line. If you type a Reference Line (3), consider if you really need this line. While it's not really necessary for most employment-related letters, examples are below.
• SUBJECT: RESIGNATION
• LETTER OF REFERENCE
• JOB INQUIRY

10.Body: Type two spaces between sentences. Keep it brief and to the point.

11.Complimentary Close: What you type here depends on the tone and degree of formality. For example,
• Respectfully yours (very formal)
• Sincerely (typical, less formal)
• Very truly yours (polite, neutral)
• Cordially yours (friendly, informal)

12.Signature Block: Leave four blank lines after the Complimentary Close (11) to sign your name. Sign your name exactly as you type it below your signature. Title is optional depending on relevancy and degree of formality. Examples are
• John Doe, Manager
• P.Smith Director, Technical Support
• R. T. Jones - Sr. Field Engineer

13.Identification Initials: If someone typed the letter for you, he or she would typically include three of your initials in all uppercase characters, then two of his or hers in all lowercase characters. If you typed your own letter, just skip it since your name is already in the Signature Block (12). Common styles are below.
• JAD/cm
• JAD:cm
• clm

14.Enclosure Notation: This line tells the reader to look in the envelope or more. Type the singular for only one enclosure, plural for more. If you don't enclose anything, skip it. Common styles are below.
• Enclosure
• Enclosures: 3
• Enclosures (3)

15.cc: Stands for courtesy copies (formerly carbon copies). List the names of people to whom you distribute copies, in alphabetical order. If addresses would be useful to the recipient of the letter, include them. If you don't copy your letter to anyone, skip it.

Kutipan itu ?
Kutipan adalah gagasan, ide, pendapat yang diambil dari berbagai sumber. Proses pengambilan gagasan itu disebut mengutip. Gagasan itu bisa diambil dari kamus, ensiklopedi, artikel, laporan, buku, majalah, internet, dan lain sebagainya.
Namun pengertian lain menyebutkan bahwa kutipan adalah pengambilalihan satu kalimat atau lebih dari karya tulisan lain dengan tujuan untuk ilustrasi atau memperkokoh argumen dalam tulisan itu sendiri. Kutipan sering di pakai dalam penulisan karya ilmiah.
Bahan-bahan yang dimasukkan dalam sebagai kutipan adalah bahan yang tidak/belum pernah menjadi pengetahuan umum,hasil-hasil penelitian terbaru dan pendapat-pendapat seseorang yang tidak/belum menjadi pendapat umum. Jadi, pendapat pribadi tidak perlu dimasukkan sebagai kutipan.
Dalam mengutip kita harus menyebutkan sumbernya. Hal itu dimaksudkan sebagai pernyataan penghormatan kepada orang yang pendapatnya dikutip, dan sebagai pembuktian akan kebenaran kutipan tersebut. Cara penyebutan kutipan ada 2 cara, yaitu sistem catatan kaki dan sistem catatan langsung ( catatan perut ). Dari 2 cara penyebutan kutipan tersebut kita harus memilih salah satu dan harus konsisten.

Cara Menulis Kutipan Dengan Benar
Penulisan sumber kutipan ada yang menggunakan pola Harvard, ada pula yang menggunakan pola konvensional atau catatan kaki (footnote). Penulisan dan pencantuman kutipan dengan pola Harvard ditandai dengan menuliskan nama belakang pengarang, tahun terbit, dan halaman buku yang dikutip di awal atau di akhir kutipan. Data lengkap sumber yang dikutip itu dicantumkan pada daftar pustaka.
Format penulisan kutipan yang sering digunakan adalah mengikuti kaidah Sistem Harvard. Kaidah ini berbeda dengan yang telah digunakan pada waktu yang lalu. Perbedaan mendasar adalah tidak ada catatan kaki untuk menyatakan publikasi referensi. Adapun tata cara penulisan kutipan sbb:
• Semua referensi untuk buku, artikel majalah, sumber statistik, dsb ditunjukkan dengan sebutan yang sesuai di dalam teks dengan nama keluarga/marga, tahun publikasi, dan halaman bila perlu, semua di dalam tanda kurung.

Berikut ini ada beberapa contoh:
..... (Sinaga, 1970, p46) ......
..... berdasarkan pendapat Cushing (1991, p75) .....
..... Lukas, Brown dan Hill (1992, p30) ...
..... menggunakan deret Taylor(Gazali, 1991a) .........
..... menggunakan program perkalian matrik (Gazali, 1991b, pp109-115)
..... dideteksi dari Persamaan 3 (Lukas dan Brown, 1991) ........
..... diperlukan empat langkah (Aryanto et al, 1991, p67) ..
..... Aryanto et al.(1991, p67) menyajikan .....

Catatan penggunaan et al. hanya dibenarkan kalau acuan tersebut ditulis oleh lebih dari 2 pengarang. Contoh terakhir diperkenankan jika nama pengarang tidak diketahui.

• Untuk nama orang Indonesia terkadang aturan tersebut tidak sepenuhnya dapat diikuti, karena tidak semua memiliki nama keluarga sehingga sering yang dikenal adalah nama diri.

Berikut ini diberikan beberapa contoh:

........ (Adinda 1991, p20) ....
........ menurut Amelia(1992, p20) ....
........ (Markus 1992, p30) .... (Markus 1992, p20)....
Jika yang dirujuk itu berupa buku maka umumnya nomor halaman ditulis. Namun jika yang dirujuk merupakan artikel suatu majalah maka umumnya nomor halaman tidak ditulis. Walaupun demikian boleh saja mahasiswa merujuk satu buku tanpa nomor halaman asalkan yang dimaksud memang seluruh buku tersebut.

Jika merujuk lebih dari satu publikasi tulis semuanya di dalam satu tanda kurung. seperti contoh berikut:
....... (Yahya dan Wan, 1992, pp3-40; Yahya, 1992, p100) ...

Tetapi bila suatu referensi berupa nama suatu lembaga, penulisannya menjadi
......(SMA NEGRI 2 ,1992, pp233) ...

Perlu diingat tidak dibenarkan menggunakan 'ibid', 'op cit', atau 'loc cit' atau menggunakan catatan kaki.

Fungsi Kutipan
Kutipan memiliki fungsi tersendiri. Fungsi dari kutipan adalah sebagai berikut :
1) Menunjukkan kualitas ilmih yang lebih tinggi.
2) Menunjukkan kecermatan yang lebih akurat.
3) Memudahkan penilaian penggunaan sumber dana.
4) Memudahkan pembedaan data pustaka dan ketergantungan tambahan.
5) Mencegah pengulangan penulisan data pustaka.
6) Meningkatkan estetika penulisan.
7) Memudahkan peninjauan kembali penggunaan referensi, dan memudahkan penyuntingan naskah yang terkait dengan data pustaka.

Jenis Kutipan
Kutipan memiliki 2 jenis, yaitu kutipan langsung dan kutipan tidak langsung.

1. Kutipan Langsung.
Kutipan langsung (direct quotation) adalah kutipan hasil penelitian, hasil karya, atau pendapat orang lain yang penyajiannya sama persis dengan teks aslinya (yang dikutip). Dalam merujuk sumber kutipan di teks utama, sebutkan referensinya dengan menulis nama pengarang, tahun penerbitan, dan nomor halamannya. Kalau ada hal yang dinilai salah / meragukan,kita beri tanda ( sic! ), yang artinya kita hanya sekedar mengutip sesuai dengan aslinya dan tidak bertanggung jawab atas kesalahan itu. Demikian juga kalau kita menyesuaikan ejaan, memberi huruf kapital, garis bawah, atau huruf miring, kita perlu menjelaskan hal tersebut, missal [ huruf miring dari pengutip ], [ ejaan disesuaikan dengan EYD ], dll.
Bila dalam kutipan terdapat huruf atau kata yang salah lalu dibetulkan oleh pengutip,harus digunakan huruf siku [ ….. ].
a) Kutipan yang kurang atau sama dengan 4 baris ditulis sebagai berikut :
• Disatukan dengan teks
• Ditulis dalam tanda kutip ( “…….” )
• Jarak antar kutipan 2 spasi
• Pada akhir kutipan dituliskan databuku yang diletakkan dalam kurung atau dengan menuliskan nomor rujukan catatan kaki.
Contoh :
Penyebutan Sumber DenganCatatan Kaki
Tidak semua masalah dapat dipecahkan dengan kemampuan berpikir dan nurani manusia.oleh karena itu,manusia memerlukan sumber kebenaran yang berupa wahyu Tuhan .”…. pengetahuan yang disampaikan-Nya [ sic! ] itu merupakan kebenaran yang tidak perlu disangsikan lagi.”1)
…………………………………………………………………………………………………………..uraian lebih lanjut ………………………………
b) Kutipan Langsung yan lebih dari 4 baris,tata caranya sebagai berikut :
• Tidak disatukan dengan teks,tetapi dipisah dengan jarak 2,5 spasi
• Ditulis dengan spasi rapat ( satu spasi )
• Ditulis dengan menjorok ke kanan 5 karakter,danjika alinea baru berarti menjorok ke kanan 10 karakter
• Pada akhir kutipan diberi nomor penunjuk ( untuk diberi penjelasan pada catatan kaki tau diberi catatan langsung ( catatan perut )
Contoh :
Tidak semua masalah dapat dipecahkan dengan kemampuan berpikir dan nurani manusia.oleh karena itu,manusia memerlukan sumber kebenaran yang berupa wahyu Tuhan .
“……pengetahuan yang disampaikan-Nya [ sic! ] merupakan kebenaran yang tidak perlu disangsikan lagi.Dengan katalain bahwa sesuatu yang disampaikan itu halnya memang delikian,tidak mungkin lain.kebenaran itu merupakan kebenaran mutlak……”1)
…………………………………………………………………………………………………………..uraian lebih lanjut ………………………………
1) Haadari Nawawi,Metode penelitian Bidang Sosial, ( Yogyakarta : Gajah Mada University Press,1985 ),hal.4.
Keterangan :
• Jika dalam mengutip ada bagian kalmiat yang dihilangkan,bagian itu diganti dengan tanda titik tiga ( … )
• Isi catatan kaki diatas adalah : Nama Pengarang,judul buku,kota tempat terbit,nama penerbit,tahun penerbit,halaman yang dikutuip
• Judul buku ditulis dengal garis bawah atau huruf miring
Penyebutan Sumber dengan catatan Lansung ( catatan perut )
Tidak semua masalah dapat dipecahkan dengan kemampuan berpikir dan nurani manusia.oleh karena itu,manusia memerlukan sumber kebenaran yang berupa wahyu Tuhan .”…. pengetahuan yang disampaikan-Nya [ sic! ] itu merupakan kebenaran yang tidak perlu disangsikan lagi.”( Nawawi,1985 : 4 ).
………………………………………………………………………………..uraian lebih lanjut …..…….………………………………

Jika kutipan memakai bahasa asing, kutipannya ditulis dalam huruf miring.
Contoh:
Berkenaan dengan peradaban, Huntington (1996:303) mengatakan sebagai berikut:
Jika mengutip bukan dari buku/sumber aslinya, melainkan dari pengarang lain (mengutip sebuah kutipan), maka tambahkan kata “dalam” ketika menyebut referensinya. Contoh: Afan Gaffar menulis sebuah buku dan di dalam bukunya ia mengutip pendapat Giovanni Sartori; penulis skripsi kemudian mengutip pendapat Sartori yang terdapat dalam buku Gaffar tersebut; maka penulisan referensinya adalah sebagai berikut:

2. Kutipan Tidak Langsung.
Kutipan tidak langsung (indirect quotation) merupakan kutipan hasil penelitian, hasil karya, atau pendapat orang lain yang penyajiannya tidak sama dengan teks aslinya, melainkan menggunakan bahasa atau kalimat penulis/peneliti sendiri. Dalam pengutipan ini, sumber rujukan harus disebutkan, baik dengan nomor halaman atau tanpa nomor halaman.
Dalam kutipan tidak langsung kita hanya mengambil intisari pendapat yang kita kutip.Kutipan tidak langsung ditulis menyatu dengan teks yang kita buat dan tidak usah diapit tanda petik. Penyebutan sumber dapat dengan sistem catatan kaki,dapat juga dengan sistem catatan langsung ( catatan perut ) seperti telah dicontohkan.
Paling sedikit ada dua jenis kutipan tidak langsung atau ada dua cara dalam mengutip secara tidak langsung. Pertama, dengan meringkas, menyimpulkan, atau merujuk pokok-pokok pikiran orang lain.
Contoh:
Penyusun skripsi yang meringkas atau merujuk pokok-pokok pikiran (pendapat) Huntington tentang gelombang demokratisasi di dunia ini dalam bukunya The Third Wave of Democratization:
Gelombang demokratisasi yang ada di dunia ini bisa dibagi menjadi tiga periode, yakni demokratisasi gelombang pertama yang berlangsung antara 1828-1926, demokratisasi gelombang kedua yang terjadi antara 1943-1962, dan demokratisasi gelombang ketiga yang dimulai dari tahun 1974 sampai tahun1990-an (Huntington 1991). Mengingat sekarang masih banyak rejim-rejim otoriter, apakah akan ada gelombang demokratisasi keempat?
Kedua, dengan melakukan paraphrase, yakni pengubahan struktur/susunan kalimat aslinya menjadi kalimat lain tanpa mengubah isi atau subtansi kalimat/alinea. Contoh:
Kalimat asli yang dibuat oleh Miriam Budiardjo:
Berkenan dengan sistem pemilu, Miriam Budiardjo mengatakan: Pada umumnya kita kenal dua sistem pemilu, masing-masing dengan beberapa variasinya. Dalam sistem distrik, satu wilayah (yaitu distrik pemilihan) memilih satu wakil tunggal (single-member constituency) atas dasar pluralitas (suara terbanyak). Dalam system proporsional, satu wilayah (yaitu daerah pemilihan) memilih beberapa wakil (multi-member contituency), yang jumlahnya ditentukan atas dasar rasio, misalnya 400.000 penduduk (Budiardjo 1982:4)
Kalimat paraphrasenya:
Sistem distrik dan sistem proporsional adalah dua jenis sistem pemilihan umum yang paling populer, yang masing-masing sistem ini memiliki variannya sendiri-sendiri. Dalam sistem distrik, jumlah pemenangnya—yang akan menjadi wakil di parlemen—adalah satu orang, sedangkan dalam sistem proporsional jumlah wakil yang akan mewakili suatu daerah pemilihan adalah beberapa orang sesuai dengan proporsi perolehan suaranya (Budiardjo 1982:4).
Seperti halnya penulisan data, penulisan kutipan (referensi) ini juga harus menyebutkan sumber kutipan tersebut. Yaitu dengan menyebutkan bahwa sumber diambil dari buku karangan, misalnya: Gorys Keraf, yang terbit pada tahun 1983, dan sumber tersebut terdapat di halaman 3. Informasi mengenai penerbit dan judul buku dapat dilihat di Daftar Pustaka atau Bibliografi. Pada contoh terakhir hanya ditulis angka 1, menyatakan bahwa keterangan sumber dicantumkan di bawah halaman yang disebut dengan catatan kaki.

Daftar Pustaka

Dalam pembuatan makalah, paper atau buku kita perlu mencantumkan referensi-referensi atau sumber-sumber dari tulisan kita, itulah yang disebut dengan daftar pustaka. Daftar pustaka merupakan daftar sejumlah buku acuan atau referensi yang menjadi bahan utama dalam suatu tulisan, baik tulisan ilmiah maupun non ilmiah. Selain buku, majalah, surat kabar, catatan harian, dan hasil pemikiran ilmuan juga dapat dijadikan sebagai referensi dalam menulis.
Walija mengatakan bahwa daftar pustaka atau bibliografi adalah daftar buku atau sumber acuan lain yang mendasari atau menjadi bahan pertimbangan dalam penyusunan karangan. Unsur-unsur pada daftar pustaka hampir sama dengan catatan kaki. Perbedaannya hanya pada daftar pustaka tiada nomor halaman sedangkan pada catatan kaki ada nomor halaman. Daftar pustaka berada di paling belakang dari tulisan kita.

Unsur-unsur pokok daftar pustaka adalah sebagai berikut:
A. Buku sebagai Bahan Referensi
1) Nama pengarang, diurutkan berdasarkan huruf abjad (alfabetis). Jika nama pengarang lebih dari dua penggal nama terakhir didahulukan atau dibalik.
2) Tahun terbit buku, didahulukan tahun yang lebih awal jika buku dikarang oleh penulis yang sama.
3) Judul buku, dimiringkan tulisannya atau digaris bawahi.
4) Data publikasi, penerbit, dan tempat terbit.
5) DAFTAR PUSTAKA ditulis dengan huruf kapital semua dan menempati posisi paling atas pada halaman yang terpisah.

B. Rujukan dari Internet Berupa Artikel dari Jurnal
Nama penulis di tulis seperti rujukan dari bahan cetak, diikuti oleh tahun, judul karya (dicetak miring) dengan diberikan keterangan dalam kurung (Online), volume dan nomor, dan diakhiri dengan alamat sumber rujukan tersebut disertai dengan keterangan kapan diakses, diantara tanda kurung.
Contoh:
Kumaidi. 1998. Pengukuran Bekal Awal Belajar dan Pengembangan Tesnya. Jurnal Ilmu Pendidikan, (Online), jilid 5, No 4, (http://www.malang.ac.id, diakses 20 Januari 2000).

C. Rujukan dari Internet Berupa E-mail Pribadi
Nama pengirim (jika ada) disertai keterangan dalam kurung (alamat e-mail pengirim), diikuti oleh tanggal, bulan, tahun, topik isi bahan (dicetak miring), nama yang dikirimi disertai keterangan dalam kurung (alamat e-mail yang dikirim).
Misalnya :
• Daniel, A. (a.daniel @uwts.edu.au). 20 mei 1996. Learning to Use Web Authoring Tolls. Email kepada Alison Hunter (huntera @usq.edu.au).
• Mulyana. (mulyana @yahoo.com). 9 Oktober 2009. Teknik Menulis.Email kepada Redaktur Majalah Sahid Jadid (redaksikita @gmail.com).

D. Cara penulisan Daftar Pustaka
Berisi Daftar Pustaka yang dipakai dalam pembahasan Skripsi. Daftar pustaka harus disusun menurut abjad nama keluarga pengarang.
Halaman ini berisi daftar pustaka yang digunakan dan dirujuk didalam tulisan isi Skripsi. Walaupun digunakan tetapi jika tidak dirujuk tidak boleh ditulis disini. Disamping itu referensi yang sifatnya umum atau hanya melengkapi tidak perlu dicantumkan disini. Contoh buku yang tidak perlu dicantumkan dalam daftar pustaka adalah Buku Petunjuk Penulisan Skripsi yang anda baca saat ini, kamus, buku petunjuk bahasa komputer atau periferal tertentu. Mahasiswa diharuskan mengikuti aturan tata cara penulisan daftar pustaka sebagai berikut:
a. Daftar Pustaka ditulis pada halaman belakang sebelum lampiran. Tulis judul 'DAFTAR PUSTAKA'.

b.Tulis semua butir publikasi dengan urutan abjad nama pengarang dan tahun. Jika terdapat nama pengarang dan tahun yang sama, maka setelah angka tahun beri akhiran a, b, c, dst. Publikasi tanpa nama pengarang ditulis diawal dan diurut berdasarkan tahun dan urutan abjad judul. Rincian referensi dapat diperoleh dari halaman judul atau halaman kulit dalam suatu buku. Jika itu merupakan majalah maka nama majalah dan volume bisa dilihat di halaman judul. Sedangkan nama pengarang dan judul artikel bisa dilihat di halaman awal artikel.

c. Jika acuan berupa buku maka format penulisan sebagai berikut:
Nama_Pengarang. (Thn_Publikasi). Judul_Buku. seri. Penerbit, Kota.
Contoh:
Ine .(1991). Pengantar statistika. gramedia, Jakarta.
Cushing,B.E.(1991). Sistem Informasi Akuntansi dan Organisasi Perusahaan, edisi ke-3. Terjemahan Kosasih,R.Erlangga,Jakarta.

d. Jika acuan berupa artikel di dalam buku, maka format penulisan sebagai berikut
Nama_Pengarang. (Thn_Publikasi). Judul_Artikel dalam Nama_Editor(ed.) Judul_Buku. seri. Penerbit, Kota.
Contoh:
Hedley, C.(1971). Reading dan Language Difficultiesm dalam Wilson, J.A.R.(ed.) Diagnosis of Learning Difficulties, pp135-156. McGraw-Hill, New-York.


e. Acuan berupa artikel di dalam majalah, format penulisannya
Nama_Pengarang. (Thn_Publikasi). Judul_Artikel. Judul_Majalah, volume (nomor), halaman.

Contoh:
(1983). Issues in education today. Journal of Community Studies. Vol 6(10), pp2-4.
Widodo, J.(1993). Analisis kestabilan sistem. Jayabina, 1(1),pp16-36.

c. Referensi dari internet
Nama_penulis, thn_edit, judul_artikel, alamat_situs
Keterangan:
Nama_Pengarang, Nama_Editor
Tulis dengan huruf tegak. Tulis nama keluarga diikuti dengan inisial nama diri.

Contoh: Kurniawan, O., Marsius, J. dan Halim, F.A. ....
Kalau nama pengarang tidak ada, ditulis Anonim atau Anonymous, dst

Tahun_Publikasi
Tulis di dalam tanda kurung, akhiri dengan tanda titik. Isi dengan angka tahun publikasi. Ada ditemui suatu publikasi yang selalu dicetak ulang walaupun edisinya sama. Untuk kasus ini yang ditulis adalah tahun publikasi pertama kali muncul dan bukan tahun cetak terakhir.

Judul_Buku, Judul_majalah, Judul_Artikel
Judul buku : huruf miring, huruf kecil.
Judul artikel : huruf tegak, huruf kecil.
Judul majalah/jurnal : huruf miring, huruf besar-kecil.

Seri
Merupakan nomor edisi atau nomor jilid.

Volume
Merupakan nomor volume

Nomor
Merupakan nomor urut terbitan di dalam tiap volume majalah atau jurnal umumnya dicirikan dengan nomor terbitan, volume dan tahun.



Halaman
Kalau hanya satu halaman, format: pnn. nn adalah nomor halaman. Kalau lebih dari satu halaman, format:
ppna-ppnb. na: nomor awal. nb: nomor akhir.

Penerbit
Merupakan nama penerbit. Hati-hati, jangan rancu dengan nama pencetak.

Kota
Merupakan kota tempat penerbit. Jika ada lebih dari satu nama, pilih yang pertama tertulis.
Contoh: Gombong, Jawa Tengah
Englewood Cliffs, N.J.

d. Jangan menyingkat judul jurnal.

e. Jangan gunakan GELAR akademik pengarang.

Ini penjelasan dari saya tentang daftar pustaka..semoga apa yang saya tulis bisa member sedikit pengetahuan bagi yang bembaca….

Topik, Tema dan Judul
perbedaan antara Topik, Tema dan Judul ?

TOPIK
Kalimat topik adalah kalimat yang paling terpenting dalam sebuah paragraph karena merupakan ide utama dalam paragraph tersebut. Topik juga mengontrol dan membatasi ide yang didiskusikan dalam paragraph. Kalimat topik dibagi menjadi dua bagian yaitu topik dan pengontrol ide, sedangkan topik adalah subject yang kita bicarakan.
Syarat topik yang baik,adalah :
a. Topik harus menarik perhatian penulis.
Topik yang menarik perhatian akan memotivasi pengarang penulis secara terus-menerus mencari data-data untuk memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya.Penulis akan didorong agar dapat menyelesaikan tulisan itu sebaik-baiknya.Suatu topik sama sekali tidak disenangi penulis akan menimbulkan kesalahan.Bila terdapat hambatan ,penulis tidak akan berusaha denngan sekuat tenaga untuk mengumpulkan data dan fakta yang akan digunakan untuk memecahka masalah.
b. Diketahui oleh penulis.
Penulis hendaklah mengerti atau mengetahui meskipun baru prinsip-perinsip ilmiahnya.
Contoh:
• Mencari sumber-sumber data .
• Metode atau penerapan yang digunakan.
• Metode analisis yang akan digunakan.
• Buku-buku referensi yang digunakan.
c. Jangan terlalu baru,jangan terlalu teknis dan jangan terlalu kontroversial.
Bagi penulis pemula,topik yang baru kemungkinan belum ada referensinya dalam kepustakaan.Topik yang terlalu teknis kemungkinan dapat menjebak penulis bila tidak benar-benar menguasai bahan penulisannya.Topik yang kontroversial akan menimbulkan kesulitan untuk bertindak secara objektif.
d. Bermanfaat.
Topik yang dipilih hendaknya bermanfaat. Ditinjau dari segi akademis dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan dapat berguna dalam ehidupan sehari-hari maupun dari segi praktis.
e. Jangan terlau luas.
Penulis harus membatasi topik yang akan ditulis.Setipa penulis harus betul-betul yakin bahwa topik yang dipilihnya cukup sempit dan berbatas untuk digarap sehingga tulisannya dapat terfokus.
f. Topik yang dipilih harus berada disekitar kita.
g. Topik yang dipilih harus yang menarik.
h. Topik yang dipilih ruang lingkup sempit dan terbatas.
i. Topik yang dipilih memiliki data dan fakta yang obyektif.
j. Topik yang dipilih harus kita ketahui prinsip-prinsip ilmiahnya. topik yang di pilih jangan terlalu baru.
k. Topik yang dipilih memiliki sumber acuan.
Cara pembatasan Topik yaitu :
Pembatasann topik sekurang-kurangnya dapat membantu pengarang dalam beberapa hal:
• Memungkinkan pennulis penuh dengan keyakinan dan kepercayaan bahwa topik tersebut benar-benar diketahuinya.
• Memungkinkan penulis mengadakan penelitian lebih intensif mengenai masalahnya.
Cara membatasi sebuah topik dapat dilakukan dengan cara;
a. Tetapkanlah topik dalam kedudukan central.
Contoh; Komunikasi.
b.Ajukan pertanyaan apakah topik tersebut masih dapat dirinci , bila dapat tetapkan lah.
c.Tetpkanlah yang mana subtopik yang akan dipilih
d. Ajukan pertanyaan apakah subtopik yang dipilih masih dapat dirinci lebih lanjut.

TEMA
Tema merupakan suatu gagasan pokok atau ide pikiran dalam membuat suatu tulisan. Di setiap tulisan pastilah mempunyai sebuah tema, karena dalam sebuah penulisan dianjurkan harus memikirkan tema apa yang akan dibuat. Dalam menulis cerpen,puisi,novel,karya tulis, dan berbagai macam jenis tulisan haruslah memiliki sebuah tema. Jadi jika diandaikan seperti sebuah rumah, tema adalah atapnya. Tema juga hal yang paling utama dilihat oleh para pembaca sebuah tulisan. Jika temanya menarik, maka akan memberikan nilai lebih pada tulisan tersebut.
Syarat Tema yang baik, adalah :
1. Tema menarik perhatian penulis.
Tema yang menarik perhatian penulis akan memungkinkan penulis berusaha terus- menerus mencari data untuk memecahakan masalah-masalah yang dihadapi, penulis akan didorong terus-menerus agar dapat menyelesaikan karya tulis itu sebaik-baiknya.
2. Tema dikenal/diketahui dengan baik.
Maksudnya bahwa sekurang-kurangnya prinsip-prinsip ilmiah diketahui oleh penulis. Berdasarkan prinsip ilmiah yang diketahuinya, penulis akan berusaha sekuat tenaga mencari data melalui penelitian, observasi, wawancara, dan sebagainya sehingga pengetahuannya mengenai masalah itu bertambah dalam. Dalam keadaan demikian, disertai pengetahuan teknis ilmiah dan teori ilmiah yang dikuasainya sebagai latar belakang masalah tadi, maka ia sanggup menguraikan tema itu sebaik-baiknya.
3. Bahan-bahannya dapat diperoleh.
Sebuh tema yang baik harus dapat dipikirkan apakah bahannya cukup tersedia di sekitar kita atau tidak. Bila cukup tersedia, hal ini memungkinkan penulis untuk dapat memperolehnya kemudian mempelajari dan menguasai sepenuhnya.
4. Tema dibatasi ruang lingkupnya.
Tema yang terlampau umum dan luas yang mungkin belum cukup kemampuannya untuk menggarapnya akan lebih bijaksana kalau dibatasi ruang lingkupnya.

JUDUL
Judul adalah perincian atau penjabaran dari topik. Judul lebih spesifik dan sering telah menyiratkan permasalahan atau variabel yang akan dibahas. Judul juga merupakan nama yang dipakai untuk buku, bab dalam buku, kepala berita, dan lain-lain; identitas atau cermin dari jiwa seluruh karya tulis, bersipat menjelaskan diri dan yang manarik perhatian dan adakalanya menentukan wilayah (lokasi). Dalam artikel judul sering disebut juga kepala tulisan.
Ada yang mendefinisikan Judul adalah lukisan singkat suatu artikel atau disebut juga miniatur isi bahasan. Judul hendaknya dibuat dengan ringkas, padat dan menarik. Judul artikel diusahakan tidak lebih dari lima kata, tetapi cukup menggambarkan isi bahasan. Judul tidak harus sama dengan topik. Jika topik sekaligus menjadi judul, biasanya karangan akan bersifat umum dan ruang lingkupnya sangat luas. Judul dibuat setelah selesai menggarap tema, shingga bisa terjamin bahwa judul itu cocok dengan temanya. Sebuah judul yang baik akan merangsang perhatian pembaca dan akan cocok dengan temanya.
Judul hanya menyebut ciri-ciri yang utama atau yang terpenting dari karya itu, sehingga pembaca sudah dapat membayangkan apa yang akan diuraikan dalam karya itu. Ada judul yang mengungkapkan maksud pengarang, misalnya dalam sebuah laporan eksposisi, contohnya : “Suatu Penelitian tentang Korelasi antara Kejahatan Anak-anak dan Tempat Kediaman yang Tidak Memadai.
Judul karangan sedapat-dapatnya
a.. singkat dan padat,
b. menarik perhatian, serta
c. menggambarkan garis besar (inti) pembahasan.
Syarat Judul yang baik, yaitu :
a. Asli
Jangan menggunakan judul yang sudah pernah ada, bila terpaksa dapat dicarikan sinonimnya.
b. Relevan
Setelah menulis,baca ulang karangan anda, lalu carilah judul yang relevan dengan karangan anda ( harus mempunyai pertalian dengan temanya, atau ada pertalian dengan beberapa bagian penting dari tema tersebut).
c. Provokatif
Judul tidak boleh terlalu sederhana, sehingga(calon) pembaca sudah dapat menduga isi karangan anda, kalau(calon) pembaca sudah dapat menebak isinya tentu karangan anda sudah tidak menarik lagi.
d. Singkat
Judul tidak boleh bertele-tele, harus singkat dan langsung pada inti yang ingin dibicarakan sehingga maksud yang ingin disampaikan dapat tercermin lewat judul.
e. Harus bebentuk frasa
f. Awal kata harus huruf kapital kecuali preposisi dan konjungsi,
g. Tanpa tanda baca di akhir judul karangan,
h. Menarik perhatian,
i. Logis,
j. Sesuai dengan isi.
Judul dibagi menjadi dua,yaitu :
1. Judul langsung :
Judul yang erat kaitannya dengan bagian utama berita, sehingga hubugannya dengan bagian utama nampak jelas.
2. Judul tak langsung :
Judul yang tidak langsung hubungannya dengan bagian utama berita tapi tetap menjiwai seluruh isi karangan atau berita.

Kerangka Karangan

Kerangka karangan (outline) rencana penulisan yang memuat garis-garis besar dari suatu karangan yang akan digarap (dikerjakan), dan merupakan rangakaian ide-ide atau isi pikirannya yang disusun secara sistematis,logis, jelas, terstruktur dan teratur. Kerangka karangan menjamin suatu penyusun yang logis dan teratur, serta penulis dapat membedakan mana yang gagasan utama dan mana yang termasuk gagasan tambahan, kerangka karangan dapat membentuk catatan-catatan sederhana, tetapi dapat juga berbentuk pendektail dan kerja dengan sangat cermat.
Tujuan dari pembuatan ouline atau kerangka karangan adalah agar kita dapat membuat kerangka karangan yang baik, benar dan logis, kita dapat membedakan mana yang gagasan utama dan mana yang termasuk gagasan tambahan dan kita juga menghindari penggarapan sebuah topik sampai dua kali atau lebih.
Manfaat dari penulisan kerangka karangan adalah :
a. Untuk menjamin penulisan bersifat konseptual, menyeluruh, dan terarah.
b. Untuk menyusun karangan secara teratur. Kerangka karangan membantu penulis untuk melihat gagasan-gagasan sehingga dapat dipastikan apakah hubungan dari gagasan-gagasan tersebut sudah tepat dan apakah penyajian gagasan tersebut sudah baik.
c. Memudahkan penulis untuk menciptakan klimaks yang berbeda-beda. Tujuannya agar pembaca dapat terpikat secara terus menerus maka penyusuna klimaksnya harus diatur sedemikian rupa sehingga tercapai klimaks yang berbeda-beda dan pembaca pun semakin berminat membaca tulisan tersebut.
d. Menghindari penulisan topik ganda (dua kali atau lebih). Penulisan topic dua kali atau lebih membawa pengaruh yang kurang baik. Selain membuang waktu, tenaga dan materi, juga dapat membuat pembaca bosan. Untuk itu apabila tidak dapat dihindari, maka penulis harus menetapkan pada bagian mana topic akan diuraikan, sedangkan di bagian lainnya hanya ditambahkan unsure-unsur tambahannya saja.
e. Memudahkan penulis mencari materi pembantu. Dengan menggunakan rincian-rincian dari kerangka karangan, penulis dapat dengan mudah mencari data-data untuk memperjelas atau membuktikan pendapatnya.
Kerangka karangan merupakan miniatur atau prototype dari sebuah karangan. Dalam bentuk miniatur ini, kerangka karangan dapat diteliti, dianalisisdan dipertimbangakan secara menyeluruh, bukan terlepas-lepas.
Suatu kerangka yang baik tidak sekali dibuat. Penulisan dalam menyusun kerangka karangan selalu berusaha menyempurnakan bentuk yang pertama. Langkah ini tidak mutlak harus di ikuti oleh penulis-penulis yang sudah mahir, orang yang mahir menulis tulisan-tulisan yang kompleks atau dengan mudah menyusun kerangka karangan.
Langkah-langkah untuk menyusun kerangka karangan adalah sebagai berikut :
a) Rumusan Tema / masalah yang jelas berdasarkan suatu topik dan tujuan yang akan dicapai melalui topik tersebut. tema yang dirumuskan untuk kepentingan suatu kerangka karangan haruslah berbentuk tesis atau pengungkapan maksud.
b) Langkah yang kedua adalah melakukan inventarisasi atau mengumpulkan topik-topik bawahannya yang dianggap merupakan perincian dari tesis atau pengungkapan maksud tadi. Dalam hal ini penulisan boleh mencatat sebanyak-banyaknya tipik-topik yang terlintas dalam pikirannya, dengan tidak perlu langsung mengadakan evaluasi terhadap topik-topik tadi.
c) Langkah yang ketiga adalah penulis berusaha mengadakan evaluasi pada semua topik yang telah dicatat pada langkah kedua diatas.
d) Untuk mendapatkan kerangka karangan yang sangat rinci maka langkah kedua dan ketiga hendaknya dilakukan berulang-ulang untuk menyusun topic yang lebih rendah tingkatannya.
e) Apabila semuanya sudah dilaksanakan maka ada satu langkah terakhir yang harus dilakukan, yaitu menentukan pola susunan yang paling sesuai untuk mengurutkan semua rincian dari tesis yang telah diperoleh dengan menggunakan semua langkah diatas. Dengan pola susunan tersebut maka akan diperoleh susunan kerangka karangan yang baik.
Untuk memperoleh suatu susunan kerangka karangan yang baik dan teratur biasanya digunakan beberapa tipe susunan, yaitu tipe pola alamiah dan pola logis.
A. Pola Alamiah
Susunan atau pola alamiah adalah suatu urutan unit-unit kerangka karangan sesuai dengan keadaan yang nyata di alam, sebab itu susunan alamiah itu didasarkan pada ketiga atau keempat dimensi dalam kehidupan manusia : atas – bawah, melintang – menyebrang, sekarang – nanti, ,dulu - sekarang, timur – barat, dan sebagainya. Oleh sebab itu susunan alamiah dapat dibagi menjadi tiga bagian utama yaitu :
a. Urutan waktu atau urutan kronologis
b. Urutan ruang (sposial)
c. Topik yang ada

B. Pola Logis
Manusia mempunyai suatu kesanggupan dimana manusia lebih sempurna dari makhluk yang lain, yaitu sanggup menghadapi segala sesuatu yang berada di sekitarnya dengan kemampuan akal budinya. Urutan logis sama sekali tidak ada hubungannya dengan suatu ciri yang intern dalam materinya, tetapi kiat dengan tanggapan penulis.
Macam-macam, urutan logis yang dikenal adalah :
a) Urutan klimaks dan anti klimaks
b) Urutan kausal
c) Urutan pemisahan masalah
d) Urutan umum – khusus
e) Urutan familitas
f) Urutan akseptabilitas

susunan krangkaan yang benar dan syarat-syarat penulisan kerangka yang baik

Syarat-syarat penulisan kerangka karangan yang baik, adalah :
a) Tesis atau pengungkapan maksud harus jelas. Pilihlah topik yang khas atau unik, kemudian tentukan tujuan yang jelas. Lalu buatlah tesis atau pengungkapan maksud.
b) Tiap unsur dalam kerangka karanga hanya mengandung satu gagasan. Bila satu unit terdapat lebih dari satu gagasan, maka gagasan tersebut harus dirinci supaya dapat terlihat perbedaanya.
c) Pokok-pokok dalam kerangka karangan harus disusun secara logis, sehingga idea tau pikiran yang dimaksud dapat tergambar secara jelas.
d) Harus mempergunakan pasangan simbul yang konsisten.

Setiap penulisan suatu karangan maka kita memerlukan penyusunan kerangka karangan. Tujuannya agar mempermudah dalam pembuatan karangan yang teratur, logis dan sistematis. Setiap membuat kerangka karangan harus melalui tahap atau langkah-langkah agar rencana pembuatannya bisa teratur dan mudah sehingga memudahkan penulis untuk membuat kerangka karangan tersebut. Kerangka karangan secara garis besar suatu rencana yang memuat garis-garis besar dan suatu karangan yang akan dikerjakan. Agar dalam pembuatan tidak terjadi penggarapan sebuah topik sampai dua kali atau lebih sehingga kita perlu mengevaluasi setiap topik yang akan kita kerjakan.

“Tugas Mata Kuliah Teori Ekonomi 2 )

Nama : Vinne D’waya Resfati
Npm : 21208261
Kelas : 2 EB 07
Daftar Pustaka :
1. Ekonomi Makro, Analisis IS- LM, karangan Prof. Soedijono R.
2. Buku Sinopsis Ilmu Ekonomi No 2. Ekonomi Makro
BAGIAN I : PILIHAN GANDA.
1. Jika variable-variabel kegiatan ekonomi yang diperhatikan : C, S, I, Y, Tx, G dan T maka perekonomian tersebut merupakan.:
1. Pereconomian tertutup sederhana.
2. Perekonomian tertutup dengan kebijakan fiskal.
3. Perekonomian terbuka dengan kecepatan fiskal.
4. Perekonomian terbuka tanpa kebijakan fiskal.
Jawab ( 2.perekonomian tertutup dengan kebijakn fiscal)
2. Apabila kurva IS landai, maka kebijakan yang efektif adalah :
1. Kebijakan fiskal c. Kebijakan pendapatan.
2. Kebijakan Moneter d. Kebijakan luar negeri.
Jawab ( 1. Kebikajan fiscal)
3. Motif memegang uang yang besar-kecilnya tergantung dari besar-kecilnya transaksi adalah :
1. Permintaan uang untuk traksaksi.
2. Permintaan uang untuk berjaga-jaga.
3. Permintaan uang untuk spekulasi.
4. Jumlah uang yang beredar.
Jawab ( 2. Permintaan uang untuk berjaga-jaga)
4. Jika dalam transaksi perdagangan internasional antara Indonesia dan Jepang, ekspor produk Indonesia lebih besar dari impor Jepang maka posisi untuk Indonesia :
1. Neraca jasa mengalami defisit.
2. Neraca barang mengalami defisit.
3. Neraca perdagangan mengalami surplus.
4. Neraca perdagangan mengalami defisit.
Jawab ( 3. Neraca perdagangan mengalami surplus)
5. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengeluaran konsumsi adalah seperti dibawah, kecuali :
1. Distribusi pendapatan nasional.
2. Kebijaksanaan finansial perusahaan.
3. Ramalan diwaktu yang akan datang.
4. Jauh-dekatnya dari pasar.
Jawab ( 4. Jauh – dekatnya dari pasar)
6. Fungsi konsumsi Keynes menunjukan hubungan pendapatan nasional dengan pengeluaran konsumsi yang dinyatakan dengan :
1. Tingkat harga berlaku. c. Tingkat harga konstan.
2. Pendapatan absolut. d. Keuntungan absolut.
Jawab ( C. tingkat efektif )
7. Dalam analisis keefektifan kebijakan fiskal yang terjadi pada Liquidity Trap Range adalah …………..
1. Paling efektif. c. Tidak efektif.
2. Kurang efektif d. Tergantung pajak yang ada.
Jawab ( 1. Paling efektif )
8. Dibawah ini adalah cara pemerintah dalam mengatur jumlah uang beredar dengan cara Qualitative credit control adalah :
1. Rediscount rate. c. Legal reserve requirement.
2. Open market operation d. Selective credit control.
Jawab ( D. selectif credit control)
9. Pada saat tingkat bunga tinggi, jumlah uang yang diminta untuk motif spekulasi adalah :
1. Tinggi. c. Tidak menentu
2. Rendah / kecil. d. Tetap.
Jawab ( 2. Rendah )


10. Yang dimaksud uang dalam pengertian L1 adalah :
1. Permintaan uang untuk transaksi dan untuk berjaga-jaga.
2. Permintaan uang untuk berjaga-jaga dan untuk spekulasi.
3. Permintaan uang untuk spekulasi.
4. Penawaran uang.
Jawab ( 1. Permintaan uang untuk transaksi dan untuk berjaga – jaga )
11. Motif memegang uang terdiri dari tiga. Besarnya permintaan uang untuk berjaga-jaga ditentukan oleh :
1. Besarnya pendapatan. c. Besarnya tranksaksi.
2. Besarnya resiko. d. Besarnya spekulasi.
Jawab ( C. besarnya transaksi )
12. Buku yang menjadi dasar analisis Makro ekonomi dikarang oleh :
1. Adam Smith. c. John Maynard Keynes
2. David mc Celland d. Milton Fredman.
Jawab ( C. John Maynard Keynes )
13. Dibawah ini adalah istilah yang tidak sama dengan istilah pasar barang :
1. Commodity market. c. real sector.
2. Expenditure sector d. Economic sector.
Jawab ( D. Ekonomin sector )
14. Dua faktor penting yang menentukan / diperlukan untuk memutuskan suatu investasi adalah :
1. Keuntungan yang diharapkan dan tingkat bunga.
2. Pendapatan nasional dan tingkat bunga.
3. Besarnya konsumsi da tabungan.
4. Pertumbuhan ekonomi dan inflasi.
Jawab (1. Keuntungan yang di harapkan dan tingkat bunga )
15. Biaya bersih sesudah dikurang semua biaya tak termasuk biaya bunga disebut :
1. Marginal physical product. c. Marginal Effisiency of Invesment
2. Marginal Effisiency of capital. d. Marginal utility.
Jawab ( 2. Marginal Effisiency of Capital )
16. Dibawah ini mana yang benar :
1. Tingkat suku bunga riil sama dengan inflasi dikurangi suku bunga nominal.
2. Tingkat suku bunga riil sama dengan suku bunga nominal dikurangi inflasi.
3. Tingkat suku bunga riil sama denga suku bunga nominal.
4. Tingkat suku bunga riil sama dengan inflasi.
Jawab (2. Tingkat suku bunga rill sama dengan suku bunga nominal dikurangi inflansi)

17. Fungsi investasi dibedakan menjadi dua. Dalam analisis makro biasanya investasi perusahaan diasumsikan sebagai :
1. Investasi terpengaruh. c. Investasi nominal.
2. Investasi marginal. d. Investasi otonomi.
Jawab ( D. Investasi Otonomi )
18. Mekanisme transmisi Keynes tradisional berjalan melalui :
1. Cost of Fund c. Marginal efficiency of Invesment
2. Cost of capital effect. d. Marginal Physical product.
Jawab ( 2. Cost of capital effect )
19. Mekanisme Transmisi Keynes modern dibagi dalam tiga bagian. Dibawah ini yang bukan dari ketiga bagian tersebut adalah :
1. Penyesuaian portfolio di sektor moneter.
2. Mekanisme transmisi melalui cost of capital effect.
3. Penyesuaian di sektor nyata / riil.
4. Penyesuaian di sektor industri.
Jawab ( 4. Penyesuaian di sector industry )
20. Pelopor teori kuantitas uang modern adalah :
1. Milton Fredman. c. Adam smith
2. John Maynard Keynes d. Irving Visher.
Jawab ( D. Irving Visher )
21. Pengaruh perubahan harga terhadap jalannya perekonomian dikenal dengan nama:
1. Cost of capital effect. c. Income effect.
2. Keynes effect d. Hallo effect.
Jawab ( 1. Cost of capital effect )
22. Pernyataan berikut ini yang benar mengapa Ilmu ekonomi dipelajari, adalah :
1. Membantu seseorang dalam mengelola kekayaannya.
2. Memberikan petunjuk mengenai kebijaksanaan apa yang bisa diambil untuk memecahkan masalah ekonomi.
3. Untuk membantu pelaku ekonomi memperoleh keuntungan.
4. Membantu pengusaha dalam menentukan harga.
Jawab ( 2. Memberikan petunjuk mengenai kebijaksanaan apa yang bisa diambil untuk memecahkan masalah ekonomi)

23. Permalahan ekonomi makro mencakup dua hal yakni masalah jangka panjang dan masalah jangka pendek. Masalah jangka pendek meliputi :
1. Pengangguran dan ketimpangan neraca pembayaran.
2. Inflasi dan pertambahan penduduk.
3. Pengangguran dan pertambahan kapasitas factor produksi.
4. Inflasi dan ketersediaan dana investasi.
Jawab (1. Pengganguran dan ketimpangan neraca pembayaran)
24. Dalam analisis jangka pendek ada beberapa factor yang diasumsikan tidak berubah atau tidak bisa diubah, yaitu seperti dibawahini, kecuali :
1. Kapasitas produksi total dari perekonomian.
2. Jumlah penduduk dan jumlah angkatan kerja.
3. Harga barang dan jasa.
4. Lembaga social dan politik.
Jawab ( 3. Harga barang dan jasa )
25. Untuk menjalankan perekonomian jangka pendek pemerintah harus membuat kebijakan jangka pendek, adalah seperti dibawah, kecuali :
1. Menambah jumlah uang yang beredar.
2. Mengeluarkan obligasi Negara.
3. Menurunkan bunga kredit bank.
4. Meningkatkan kapasitas produksi.
Jawab ( 4. Meningkatkan kapasitas produksi )
26. Suatu hal yang melandasi kaum klasik dalam pasar barang bersifat “ self regulating “ adalah :
1. Harga tetap / konstan.
2. Berlakunya hokum say
3. Pengangguran sering terjadi dalam perekonomian.
4. Kapasitas produksi terus bertambah.
Jawab ( 2. Berlakunya hokum say)
27. Perbedaan teori klasik dengan teori Keyness diantaranya menyangkut masalah nilai uang. Yang dimaksud nilai uang menurut teori ekonomi klasik adalah :
1. Tingkat bunga simpanan.
2. Tingkat bunga pinjaman.
3. Nilai nominal uang.
4. Nilai riil uang.
Jawab ( 3. Nilai nominal uang )
28. Situasi makro suatu perekonomian terutama dipasar barang, teori klasik berbeda dengan teori Keynes. Menurut Keynes kegiatan dipasar barang ditentukan oleh :
1. Mekanisme harga.
2. Permintaan efektif masyarakat.
3. Harga barang dan jasa.
4. Pendapatan masyarakat.
Jawab ( 2. Permintaan efectif masyarakat )
29. Besarnya angka penganda ( effect multiflier ) untuk perekonomian terbuka adalah :
1. 1 / 1-c
2. 1 / 1-c+m
3. 1 / c
4. 1 /1-c-m
Jawab ( 1. 1 / 1 – c )
30. Didalam perekonomian terbuka terdapat unsure / komponen yang tidak ada di dalam perekonomian tertutup yaitu ekspor dan impor, Kedua komponen tersebut disebut :
1. Neraca perdagangan
2. Neraca pembayaran.
3. Arus kas netto.
4. Transfer payment.
Jawab ( 1. Neraca perdagangan )
31. Pos-pos yang terdapat dalam APBN mempunyai pengaruh di dalam perekonomian, dibawah ini pos dalam APBN yang bersifat deflasioner, yaitu :
1. Transfer payment.
2. Obligasi dari masyarakat dalam negeri.
3. Kredit dari bank sentral.
4. Pengeluaran Negara.
Jawab ( 1. Transfer payment )
32. Kredit bank sentral akan mempengaruhi jumlah uang yang beredar melalui money multiflier. Sebelum jumlah uang beredar bertambah. Pengaruh langsung yang terjadi adalah :
1. Bertambahnya jumlah uang inti.
2. Berkurangnya jumlah uanh inti.
3. Berkurangnya tingkat suku bung.
4. Berkurangnya tingkay suku bunga,
Jawab ( 1. Bertambahnya jumlah uang inti )
33. Uang inti yang ada dimasyarakat dipengaruhi oleh banyak factor, seperti dibawah ini adalah :
1. Bunga giro dan deposito
2. Bunga kredit bank.
3. Pengeluaran pemerintah,
4. Bea masuk.
Jawab ( 2. Bunga kredit bank )
34. Kebijakan moneter sulit diterka, sehingga menyulitkan pengunaannya dalam praktek, sehingga pemerintah secara otomatis dan teratur, menaikan jumlah uang beredar sesuai dengan kenaikan kebutuhan uang rata-rata sebagai ganti dari kebijakan moneter. Pernyataan diatas sesuai dengan pemikiran :
1. Adam Smith.
2. John Maynard Keynes.
3. Milton Friedman.
4. David Ricardo.
Jawab ( 2. John Maynerd Keynes )
35. Menurut Keynes permintaan uang untuk transaksi ditentukan oleh :
1. Tingkat harga dan GDP riil.
2. Suku bunga dan GDP nominal.
3. Tingkat harga dan GDP riil.
4. Tingkat harga dan GDP Nominal
Jawab ( 4. Tingkat harga dan GDP Nominal )
36. Dalam analisis permintaan terdapat dua konsep yaitu Keynes Effect dan Pigou Effect. Keynes Effect merupakan perubahan harga yang mengakibatkan tingkat pendapatan keseimbangan, melalui ……………….
1. Real money supply.
2. Real cash balance masyarakat.
3. Money multiflier.
4. Income multiflier.
Jawab ( 1. Real money supply )
37. AC. Pigou menerangkan pengaruh perubahan harga berpengaruh pada tingkat pendapatan keseimbanagan, dalam artikelnya yang terkenal adalah :
1. The wealth of Nation.
2. The Organization Ethic.
3. The Classical Stationary State.
4. The Classical theory.
Jawab ( 3. The classical stationary state )
38. Pigou effect adalah pengaruh perekonomian akibat dari perubahan harga melalui :
1. Real money supply.
2. Real cash balance masyarakat
3. Money multiflier.
4. Income multiflier.
Jawab ( 3. Money multiflier )
39. Yang dimaksud dengan kurva IS adalah :
1. Kurva yang menunjukan hubungan antara tingkat harga dengan pendapatan nasional.
2. Kurva yang menunjukan hubungan antara pendapatan nasional dengan tingkat bunga.
3. Kurva yang menunjukan buhungan pendapatan nasional pada tingkat investasi.
4. Kurva yang menunjukan hubungan antara pendapatan nasional dengan tingkat tabungan.
Jawab ( 2. Kurva yang menunjukan hubungan antara pendapatan nasional dengan tingkat bunga)
40. Keadaan perekonomian dimana terpenuhi syarat keseimbangan pasar barang tetapi tidak memenuhi syarat keseimbangan di pasar uang atau sebaliknya, disebut:
1. Keseimbnagan sementara.
2. Keseimbangan pasar barang.
3. Keseimbangan pasar uang.
4. Keseimbangan semu.
Jawab ( 4. Keseimbangan semu )
41. Permintaan uang ( L1 ) merupakan gabungan dari permintaan uang untuk transaksi dengan permintaan uang untuk berjaga-jaga. Dijadikan satu karena permintaan uang untuk berjaga-jaga besal-kecilnya tergantung dari :
1. Pendapatan.
2. Tingkat harga.
3. Transaksi
4. Tingkat bunga.
Jawab ( 3. Transaksi )
42. Dibawah ini adalah kebijakan pemerintah dalam pasar uang yang termasuk dalam “ Quantitative Credit Control “, kecuali :
1. Selective credit control.
2. Manipulasi legal reserve ratio.
3. Open market operation.
4. Rediscount policy.
Jawab ( 2. Manipulasi legal reserve ratio )
43. Pada tahun 1974, seorang ekonom yang memperjelas garis yang membatasi teori kuantitas uang dengan teori lainnya adalah :
1. Adam Smith.
2. John Maynard Keyness.
3. Milton Friedman
4. Thomas M. Humphrey.
Jawab ( 4. Thomas M. Humphrey )
44. Perumusan teori kuantitas uang yang oleh kebanyakan ahli ekonomi dianggap sebagai perumusan yang tertua terdapat pada tulisan :
1. Milton Friedman.
2. Adam Smith.
3. John Maynard Keyness.
4. Jean Bodin.
Jawab ( 2. Adam smith )
45. Karena bertambahnya pengeluaran pemerintah yang dibiayai dengan percetakan uang baru atau kenaikan permintaan luar negeri akan barang-barang ekspor atau bertambahnya pengeluaran investasi swasta karena kredit murah, Ketiga hal diatas berakibat :
1. Demand inflation
2. Cost inflation
3. Domestic inflation
4. Imported inflation.
Jawab ( 2. Cost inflation )

46. Fungsi konsumsi menurut konsepsi Keyness pada tahun 1940 telah menimbulkan ……..
1. Hipotesa konsumsi.
2. Variabel nyata.
3. Hipotesa pendapatan.
4. Hipotesa stagnasi.
Jawab (1. Hipotesa konsumsi )
47. Dibawah ini adalah pernyataan yang ditekankan dalam teori inflasi structural. Kecuali :
1. Menerangkan proses inflasi jangka panjang di Negara sedang berkembang.
2. Jumlah uang yang beredar bertambah dan secara pasif mengikuti dan menampung kenaikan harga-harga, tersebut.
3. Inflasi selalu terjadi pada Negara sedang berkembang.
4. Ketegaran-ketegaran yang ada disebabkan oleh kebijaksanaan harga atau moneter pemerintah sendiri.
Jawab ( 1. Menerangkan proses inflansi jangka panjang di Negara sedang berkembang )
48. Menurut teori structural ada 2 ketegaran utama dalam perekonomian Negara sedang berkembang yang bisa menimbulkan inflasi, salah satunya adalah ketegaran yang berkaitan dengan :
1. Kegagalan pasar.
2. Pengangguran.
3. Ketidakelastisan dari penerimaan ekspor.
4. Ketidakelastisan harga
Jawab ( 1. Legagalan pasar )
49. Perbedaan demand inflation dengan cost inflation terlihat pada ………….
1. Dari segi kenaikan harga out put.
2. Volume out put ( GDP riil ).
3. Omzet penjualan.
4. Sarana produksi.
Jawab ( 1. Dari segi kenaikan harga out put )
50. Kenaikan harga barang akhir ( output ) mendahului kenaikan barang-barang input dan harga factor produksi. Keadaan ini terjadi dalam pasar :
1. Suppresed inflation.
2. Demand inflation.
3. Supply inflation.
4. Cost inflation.
Jawab ( 3. Supply inflantion )
II. Soal Esay !
1. Sebutkan Pos-pos kebijaksanaan fiscal dala APBN. Dan Jelaskan 3 konsep deficit, surplus dan berimbang dari pos-pos yang ada dalam neraca anggaran tersebut Secara garis besar terdiri 3 pos utama pada sisi pengeluaran “anggaran”;
1.Belanja barang dan jasa (G),
2.Gaji pegawai (W),
3.Transfer payment/subsisi (Tr).
Sedangkan pada sisi pendapatan terdiri 4 pos yang penting, yaitu:
1.Penerimaan pajak (Tx),
2.Kredit likuiditas bank sentral (U),
3.Pinjaman/obligasi dalam negeri (B),
4.Pinjaman/hutang luar negeri (F)
Masing-masing pos mempunyai pengaruh yang berbeda terhadap perekonomian.
Ada tiga pengertian yang berbeda mengenai arti defisit, surplus dan “anggaran” berimbang.
Konsep Surplus:
1.G + W + Tr < Tx maka “anggaran” surplus
2.G + W + R < T + B maka surplus “anggaran”
3.anggaran” surplus bila U < 0
Konsep Defisit
1.G + W + Tr > Tx maka “anggaran” deficit
2.G + W + Tr > Tx + B, Defisit “anggaran”
3.U > 0, Anggaran” deficit
Konsep Berimbang
1.G + W + Tr = Tx maka “anggaran” berimbang
2.G + W + R = T + B. maka berimbang
3.berimbang bila U = 0.pada pengertian ini menunjukkan ada tidaknya pencetakan uang baru untuk membiayai “Anggaran”.
2.Jika diketahui marginal propencity to consume sebesar 0.8 dan dana yang tersedia 2 milyar. Berapa besarnya permintaan agregat bila pemerintah menempuh jalan : a. Membeli barang dan jasa
b. Menaikan gaji pegawai
c. Membayar Transter payments.

KALIMAT
Kalimat adalah gabungan dari dua buah kata atau lebih yang menghasilkan suatu pengertian dan pola intonasi akhir. Sekurang-kurangnya kalimat dalam ragam resmi, baik lisan maupun tertulis, harus memiliki subjek (S) dan predikat (P). kalau tidak memiliki unsur subjek dan unsur predikat, pernyataan itu bukanlah kalimat. Dengan kata yang seperti itu hanya dapat disebut sebagai frasa. Inilah yang membedakan kalimat dengan frasa.
Kalimat adalah satuan bahasa terkecil, dalam wujud lisan atau tulisan yang mengungkapkan pikiran yang utuh. Dalam wujud lisan kalimat diucapkan dengan suara naik turun, dan keras lembut, disela jeda, dan diakhiri dengan intonasi akhir. Dalam wujud tulisan berhuruf latin kalimat dimulai dengan huruf kapital dan diakhiri dengan tanda titik. (.), tanda tanya (?) dan tanda seru (!).
Contohnya seperti kalimat lengkap, kalimat tidak lengkap, kalimat pasif, kalimat perintah, kalimat majemuk, dan lain sebagainya.
contoh kalimat secara umum :
- Joy Tobing adalah pemenang lomba Indonesian Idol yang pertama.
- Bang Napi dihadiahi timah panas oleh polisi yang mabok minuman keras itu..
Setiap kalimat memiliki unsur penyusun kalimat. Gabungan dari unsur-unsur kalimat akan membentuk kalimat yang mengandung arti. Unsur-unsur inti kalimat antara lain SPOK :
- Subjek / Subyek (S)
- Predikat (P)
- Objek / Obyek (O)
- Keterangan (K)

KALIMAT EFEKTIF
Ciri-Ciri Kalimat Efektif
1. Kesatuan (Unity)
Kesatuan kalimat bisa dibentuk jika ada keselarasan antara subjek - predikat, predikat – objek, dan predikat – keterangan. Dalam penulisan tampak kalimat-kalimat yang panjang tidak mempunyai S dan p. Ada pula kalimat yang secara gramatikal mempunyai subjek yang diantarkan oleh partikel.hal seperti ini hendaknya dihindarkan oleh pemakai kalimat agar kesatuan gagasan yang hendak disampaikan dapat ditangkap dengan baik oleh pembaca atau pendengar.
Contoh ;
1. Bangsa Indonesia menginginkan keamanan, kesejahteraan, dan kedamaian.
2. Kebudayaan daerah adalah milik seluruh bangsa Indonesia
2. Kehematan (Economy)
Kehematan adalah adanya hubungan jumlah kata yang digunakan dengan luasnya jangkauan makna yang diacu. Sebuah kalimay dikatakan hemat bukan karena jumlah katanya sedikit, sebaliknya dikatakan tidak hemat kerena jumlah katanya terlalu banyak. Yang utama adalah seberapa banyakkah kata yang bermanfaat bagi pembaca atau pendengar. Dengan kata lain, tidak usah menggunakan belasan kata, kalau maksud yang dituju bisa dicapai dengan beberapa kata saja. Oleh karena itu, kata-kata yang tidak perlu bisa dihilangkan. Untuk penghematan kata-kata hal-hal berikut perlu diperhatikan.
a. Mengulang subjek kalimat
b. Hiponim dihindarkan
c. Pemkaian kata depan ‘dari’ dan ‘daripada’.
3. Penekanan (Emphasis)
a. Pemindahan letak Frase
b. Mengulang kata-kata yang sama
Disamping dilakukan dengandua hal yang disebutkan di atas, penekanan / penegasan dapat juga dilakukan dengan :
a. Penegasan dengan Intonasi
b. Penegasan dengan Partikel
c. Penegasan dengan kata keterangan
d. Penegasan dengan Kontras Makna
e. Penegasan dengan Pemindahan Unsur
f. Penegasan dalam bentuk pasif
4. Kevariasian (Variety)
Ciri kevariasian akan diperoleh jika kalimat yang satu dibandingkan dngan kalimat yang lain. Kemungkinan variasi kalimat tersebut sebagai berikut.
a. Variasi dalam pembukaan kalimat
Ada beberapa kemungkinan untuk memulai kalimat demi efektifitas, yaitu dengan variasi pada pembukaan kalimat. Dalam variasi pembukaan kalimat, sebuah kalimat dapat dimulai atau dibuka dengan :
1) Frase keterangan (waktu, tempat, cara)
2) Frase Benda
3) Frase Kerja
4) Partikel Penghubung
Contoh:
a) Mang Usil dari kompas menganggap hal ini sebagai suatu isarat sederhana untuk bertransmigrasi (Frase benda)
b) Dibuangnya jauh-jauh pikiran yang menghantuinya selama ini (Frase Kerja)
c) Karena bekerja terlalu berat dia jatuh sakit (frase Penghubung)
b. Variasi dalam pola kalimat
Untuk efektifitas kalimat dan untuk menghindari suasana menoton yang dapat menimbulkan kebosanan, pola kalimat subjek – Predikat – Objek dapat diubah menjadi predikat – objek – Subjek atau yang lainnya.
Contoh :
1) Dokter muda itu belum dikenal oleh masyarakat desa Sukamaju. (S – P- O)
2) Belum dikenal oleh masyarakat desa Sukamaju doketr muda itu. (P – O – S)
c. Variasi dalam jenis kalimat
Untuk mencapai efektifitas sebuah kalimat berita atau pertanyaan, dapat dikatakan dalam kalimat Tanya atau kalimat perintah. Perhatikan contoh berikut.
Presiden SBY sekali lagi menegaskan perlunya kita lebih hati-hati memamakai bahan baker dan energi dalam negeri. Apakah kita menangkap peringatan tersebut?
Dalam kutipan tersebut terdapat satu kalimat yang dinyatakan dalam bentuk Tanya. Penulis tentu dapat mengatakannya dalam kalimat berita. Akan tetapi untuk mencapai efektifitas, ia memakai kalimat Tanya.
d. Variasi bentuk aktif-pasif
Perhatikan contoh berikut!
a) Pohon pisang itu cepat tumbuh. Kita dengan mudah dapat menanamnya dan memeliharanya. Lagi pula kita tidak perlu memupuknya. Kita hanya menggali lubang, menanam, dan tinggal menunggu buahnya.
Bandingkan dengan kalimat berikut!
b) Pohon pisang itu cepat tumbuh. Dengan mudah pohon pisang itu dapat ditanam dan dipelihara. Lagi pula tidak perlu dipupuk kita hanya menggali lubang, menanam dan tinggal menunggu buahnya.
Kalimat-kalimat pada paragaf (a) semuanya berupa kalimat katif, sedangkan pada paragraph (b) berupa kalimat aktif dan pasif. Dapat dikatakan, bahwa kalimat-kalimat pada paragraf (a) tidak bervariasi sedangkan paragraf (b) bervariasi, namun hanya variasi aktif – pasif.
JENIS-JENIS KALIMAT
Kalimat aktif adalah kalimat yang subjeknya Kalimat Aktif Biasanya memiliki predikatnya berupa kata melakukan suatu pekerjaan. Contoh : Nina menulis surat untuk nenek. kerja berawalan me atau ber.
Kalimat pasif adalah kalimat yang subjeknya dikenai Kalimat Pasif Biasanya memiliki predikat berupa kata kerja berawalan pekerjaan Contoh : Surat untuk nenek ditulis oleh adi
Cara mengubah kalimat aktif menjadi kalimat pasif :
1. Subjek pada kalimat aktif dijadikan objek pada kalimat pasif.
2. Awalan me- diganti dengan di-.
3. Tambahkan kata oleh di belakang predikat. Contoh : Bapak memancing ikan. (aktif) Ikan dipancing oleh bapak. (pasif)
4. Jika subjek kalimat akrif berupa kata ganti maka awalan me- pada predikat dihapus, kemudian subjek dan predikat dirapatkan. Contoh : Aku harus memngerjakan PR. (aktif) PR harus kukerjakan. (pasif)

Kalimat langsung adalah kalimat yang secara cermat Kalimat Langsung Bagian kutipan dalam kalimat langsung dapat menirukan ucapan orang. Biasanya ditandai dengan berupa kalimat tanya atau kalimat perintah. Contoh : Ibu berkata,“Anis, jangan tanda petik ( “....” ) bermain-main saja, kamu harus belajar !”
Kalimat tidak langsung adalah kalimat yang Kalimat Tidak Langsung Bagian kutipan pada kalimat menceritakan kembali ucapan orang lain. Contoh : Ibu berkata bahwa langsung berubah menjadi kalimat berita. aku harus rajin belajar.
Kalimat efektif adalah kalimat yang mampu dipakai untuk menyampaikan informasi dari pembicara atau penulis kepada lawan bicara atau pembaca secara tepat. Ketepatan dalam penyampaian informasi akan membuahkan hasil, yaitu adanya kepahaman lawan bicara atau pembaca terhadap isi kalimat atau tuturan yang disampaikan. Lawan bicara atau pembaca tidak akan bisa menjawab, melaksanakan, atau menghayati setiap kalimat atau tuturan itu sebelum mereka dapat memahami benar isi kalimat atau tuturan tersebut.
(refrensi : google,diktat gunadarma bahasa Indonesia)

Ragam bahasa
Cara pengungkapan
Ragam lisan adalah bahasa yang dianjurkan oleh pemakai bahasa kita dapat menemukan ragam lisan yang standar, misalnya pada saat orang yang berpidato atau member sambutan, dalam situasi perkuliahan , ceramah ,dan ragam lisan yang non standar , misalnya dalam percakapan antar teman , dipasar ,atau dalam kesempatan nonformal lainnya.
Kelebihannya : seseorang tersebut dapat bisa menggunakan kata-kata yang baik pada setiap masyarakat dimana pun.dan dapat memberikan contoh terhadap masyarakat lain yang masih belum berbahasa sopan,santun.baik,benar.
Kelemahan : berbicara dengan sesorang lainnya tidak perlu terlalu formil,ada waktu untuk bijak,formil dan ada waktu santai.berbicara kekeluargaan
Ragam tulisan adalah bahas yang di tulis atau yang di cetak / tercetak Ragam tulis pun dapat berupa ragam tulis yang standar mau pun nonstandard. Ragam tulis yang standar kita temukan dalam buku – buku pelajaran , teks , majalah , surat kabar, poster, iklan , kita juga dapat menemukan ragam nonstandard dalam majalah remaja, iklan, atau poster.
Kelebihan : masyarakat bisa tau apa saja yang sedang di bicarakan,pokok bahasan yang sedang di tampilkan dalam sutu majalah,dan memberikan suatu informasi.
Kelemahan : ada perlu dan tidak perlunya ragam tulisan apabila sesuatu yang di beritahukan tidak terlalu penting untuk masyarakan yang lain.
Contoh Ragam Lisan
- Ariani bilang kalau kita harus belajar
- Kita harus bikin karya tulis
- Rasanya masih terlalu pagi buat saya, pak
Contoh Ragam tulisan
- Ariani mengatakan bahwa kita harus belajar
- Kita harus membuat karya tulis
- Rasanya masih terlalu muda bagi saya , pak
Fungsional ragam bahasa
Ragam bisnis cirinya : Menggunakan kata – kata yang mengenai tentang bisnis
Ragam hukum cirinya : Menggunakankata – kata hukum misalnya : terdakwa,pengadilan,pengacara
Ragam sastra cirinya : Menggunakan kata – kata sastra dan bahasa. Indonsia yang baik
( pustaka : Wikimedia,log word press,google,diktat gunadarma b.indonesia)
Diksi adalahpemilihan kata dan gaya ekpresi bisa juga di artikan dengan enunsiasi kat – seni berbicara jelas sehingga setiap kata dapat didengar dan di pahami hingga kompleksitas dan ekstrimitas terjauhnya dalam arti yang lainnya membicarakan pengucapan dan intonasi dari pada pemilihan kata dan gayadiksi memiliki beberapa bagian pendaftaran kata formal atau informal dalam konteks social adalah yang utama analisis diksi secara literal menemukan bagaimana satu kalimat menghasilkan intonasi dan karakterisaasi contohnya penggunaan kata yang berhubungan dengan gerakan fisik mengambarkan karakter aktif ,sementara menghasilkan penggunaan kata- kata yang berhubungan dengan pikiran menggambarkan karakter yang intropektif. Diksi terdiri dari delapan elemen : fonem , silabel , konjungsi , hubungan , kata benda , infleksi , dan uterans.
Istilah umum adalah kata-kata yang pemakaiannya dan maknanya bersifat umum dan mencangkup bidang luas.
Contohnya : besar
Istilah khusus adalah kata-kata yang pemakaiannya dan maknanya bersifat khusus dan terbatas pada suatu bidang tertentu.
Contonya : jalan (raya),
Macam – macam makna
a.Makna Leksikal dan makna Gramatikal
b.Makna Referensial dan Nonreferensial
c.Makna Denotatif dan Konotatif
d.Makna Konseptual dan Makna Asosiatif
e.Makna Kata dan Makna Istilah
f.Makna Idiomatikal dan Peribahasa
g.Makna Kias dan Lugas
Relasi adalah hubungan makna yang menyangkut hal kesamaan makna (sinonim), kebalikan makna (antonim), kegandaan makna (polisemi dan ambiguitas), ketercakupan makna (hiponimi), kelainan makna (homonimi), kelebihan makna (redundansi) dan sebagainya.


Kata baku adalah kata – kata yang standar sesuai dengan aturan kebahasaan yang berlaku didasarkan atas kajian berbagai ilmu, termasuk ilmu bahasa dan sesuai dengan perkembangan zaman.
Kata tidak baku adalah kata – kata yang tidak mengikuti kaida dalam aturan kebahasaan Indonesia, kata tidak baku biasanya tidak di gunakan oleh kaum remaja melainnkan yang sudah tua (berumur lebih dewasa).dan tidak di gunakan dalam bahasa sahari-hari.
( pustaka : horrison bangga berbahasa Indonesia,google)

Sikap Generasi Muda Terhadap Fungsi dan Peranan Bahasa Indonesia

Banggalah menjadi warga Negara Indonesia karena memiliki bahasa sendiri, yaitu bahasa Indonesia yang mampu mendukung budaya bangsa, berkembang berkelanjutan dengan perkembangan ilmu pengetahuan karena tidak semua bangsa di dunia ini mempunyai bahasa nasional yang dipakai secara luas dan dijunjung tinggi. Adanya bahasa nasional yang dapat menyatukan berbagai suku bangsa yang berbeda merupakan suatu kebanggaan bagi bangsa Indonesia. Ini menunjukkan bahwa bangsa Indonesia sanggup mengatasi perbedaan yang ada. Seperti yang kita ketahui bersama bahwa Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa yang budaya dan bahasanya berbeda. Agar kepercayaan diri yang kuat dapat dibangun, ientitas diperlukan oleh sebuah Negara. Identitas sebuah bangsa bisa diwujudkan di antaranya melalui bahasanya. Dengan adanya sebuah bahasa yang mengatasi berbagai bahasa yang berbeda, suku-suku bangsa yang berbeda dapat mengidentikkan diri sebagai suku bangsa melalui bahasa tersebut. Sebagai bangsa yang terdiri atas berbagai suku bangsa yang budaya dan bahasanya berbeda, bangsa Indonesia mengalami maslah besar dalam melangsungkan kehidupannya. Perbedaan dapat memecah belah bangsa ini. Dengan adanya bahasa Indonesia yang diakui seagai bahasa nasional oleh semua suku bangsa yang ada, perpecahan itu dapat dihindari karena suku-suku bangsa di Indonesia merasa satu. Kalau tidak ada bahasa Indonesia, bangsa Indonesia dengan keanekaragaman suku bangsa sakan menghadapi masalah perpecahan bangsa, terutama masalah komunikasi. Jadi banggalah memiliki bahasa Indonesia yang sudah berabad-abad dan sejak dulu.
Oleh karna itu kita sebagai generasi muda harus bangga terhadap bahasa yang digunakan Negara kita yaitu bahasa Indonesia, dan kita harus senantiasa menjaga fungsi dan peranan dari bahasa Indonesia, karna fungsi dari bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional yaitu lambang kebanggaan bangsa, lambang identitas bangsa, alat pemersatu, alat penghubung antardaerah sedangkan peranannya adalah sebagai bahasa penghubung tingkat nasional. Untuk kepentingan pembangunan dan pemerintahan di tingkat nasional diperlukan sebuah bahasa sebagai alat perhubungan sehingga komunikasi tidak terhambat dan sebagai Bahasa Indonesia memegang peranan penting dalam membangun manusia Indonesia seutuhnya dan pembangunan sumber daya manusia yang relevan dengan perkembangan zaman. Karena itu, peningkatan pendidikan bahasa Indonesia di sekolah-sekolah perlu dilakukan melalui peningkatan kemampuan akademik para pengajarnya.
Maka sikap kita sebagai generasi muda terhadap fungsi dan peranan bahasa Indonesia adalah dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar yang sesuai dengan unsur-unsur yang berlaku serta menanamkan dalam hati bahwa kita cinta terhadap bahasa kita yaitu bahasa Indonesia Penanaman rasa cinta tanah air yang dimulai sejak dini bisa menjadi salah satu solusi menghadapi ‘krisis bahasa’ saat ini. Dari sekian banyaknya hal yang dapat mempersatukan bangsa Indonesia, bahasa nasional adalah salah satunya. Tidak peduli agama apapun, suku apapun, ras apapun, kita merasa dipersatukan oleh bahasa yang sama, Bahasa Indonesia. Mengingat perannya yang begitu besar, sudah sepatutnya kita menjunjung tinggi bahasa persatuan, Bahasa Indonesia, seperti yang tertuang dalam Sumpah Pemuda. Dan meningkatkan rasa nasionalisme kita sebagai masyarakat Indonesia asli.
Pustaka : google.diktat gunadarma b.indonesia

KOPI DARAT

Semua orang pasti tau istilah kopi darat??? Ya bekennya c kaya bland date…(maaf kalau tulisannya salah)yach…banyak orang yang masing ngelakuin kopi darat itu..dengan bermacam – macam alasan orang yang ngelakuinnya dan bermacam – macam pula mereka kenapa bisa kenal???
1. Dikenalin sama temen ceritanya di jodohin
2. Dari nyasar nomer handpone
3. Kenalan dari busway
4. Chatting ( paling banyak c kayanya dari chatting ini)
Alesan orang yang masih suka kopi darat….
1. Biasanya buat cari pasangan kalau cocok syukur kalau gak yach udah bukan jodoh gw kali..
2. Buat iseng- iseng aja
3. Nambah temen..
Dari alasan –alasan tersebut kebanyakkan ada yang kesampaian ketemu jodohnya walaupun kedengerannya lucu,kalau ditanya kenal di mana kalian jawab “ kopi darat” emang c agak malu- maluin emang kenyataannya gitu yang penting gw dapet cowok ( pasangan )
Cara ketemuan ala “kopi darat “ juga banyak versinya.. yach kaya yang kita tau…
1. Ketemuan tapi gak ketemuan karena malu dan tau kalau pasangan “kopi darat” kita kurang pas yang kita banyangin, yang dari cara dy cerita ke kita pada waktu kominikasi walaupun lewat media elektonik.
2. Ketemuan Cuma salaman dan buru-buru..(cukup tau yang itu orangnya)
3. Ketemuan , ngobrol,makan, (hangout) aja…trus pulang dan gak komunikasi lagi
4. Ketemuan , hangout,makan,ngobrol sampai di anterin pulang dan tetep komunikasi…
Yang biasanya / kebanyakan orang yang udah ketemuan gitu poin yang paling banyak (1,2) yang lainnya sedikit sekali kalau bukan orang-orang yang pingin cari pasangan dan tertarik sama c “kopi daratnya” oia..yang saya tau awal seseorang melakukan “kopi darat” itu karena penasaran sama pasangnya..masa Cuma lewat media elektronik aja kita biasa komunikasi yach paling enak kan ketemu langsung..dan sebelum kopi darat biasanya mereka sudah saling tertarik satu sama lain..walaupun hanya lewat (sms,chatting,telepon) ,dan bisa cerita apa aja ke pasangan kopi darat itu,dari komunikasi yang di jalin kurang lebihnya c 3 bulan setelah mereka komunikasi bahkan ada yang 1 bulan karena saling penasarannya mereka dengan pasangannya..eet gak juga..3 hari , 1 hari juga ada..tapi dari Cuma sebentar itu mereka hanya untuk menambah teman atau “cukup tau orangnya kaya gitu” udah selesai gak ada kelanjutannya lagi….!!!!! Apa kalian pernah kelakuin “kopi darat “itu???


Saya punya cerita tentang seseorang yang sering banget melakukan “ kopi darat “ itu…sebenarnya ini cerita sahabat saya..kenapa saya certain ini karena saya tertarik dengan ceritanya dan saya juga udah di ijinin oleh sahabat saya untuk di ijinkan bercerita di sini..
Eni” seorang wanita ber umur 19thn mahasiswi di perguruan tinggi swasta di Jakarta .yang baik,ceria,cerewet,pendiem dan kata orang c kalau pertama ketemu dy pasti di bilang judes..padahal gak sama sekali yang ada malah seneng bisa kenal dengan dy…yach sekilas biodata atau pribadinya “eni”
Dan ceritanya di mulai “ sya ketemu eni sekitar 3 bulan lalu dy menginap di rumah saya kegiatan yang suka di lakukan setiap dy libur kuliah.dan dy cerita tentang seringnya dy “kopi darat” upzzz sebenarnya c dy sudah “kopi darat “ dari kita masih duduk di bangku SMA tapi yach namanya masih anak bawang jadi Cuma iseng – iseng aja yawh ada juga yang sampai mau menikahi “eni” tapi akhirnya gak karena yawh dy juga masih SMA.dan ada juga yang dy kerjain , dy ketemuan bilangnya c sendiri tapi pas dy udah ketemu sama cowoknya itu dy bilang “maaf yawh” cowoknya jawab “ kenapa”?? aqu bawa temen-temen aqu,, jawab eni dan cowoknya bilang “ oohh yach udah gak apa tapi mana temennya,ajak sekalian” pikir cowonya eni bawa 1 atau 2 orang temannya aja mungkin, ‘beneran gak apa’?????eni menanyakannya lagi.”iaa gak apa eni, ajak aja kita makan,kasian masa kamu bawa teman gak di ajak makan c tenang aq traktir heeee..”jawab cowok itu.. ‘wooooyy ‘seruu eni memengil teman-temannya ayooo kalian mau ikut makan gaak, ada yang mau banyarin ni..dan teman-teman eni pun keluar dari persembunyiannya yang udah dari tadi nunggu di panggil eni,,teman – teman eni menghampiri eni dan cowok kenalannya eni..”ahhh,,,itu temen-temen kamu???banyakk aja kamu bawa sekelas yachh??”sambil benggong cowok itu melihat teman-teman eni..yang datang menghampiri mereka. “gak kok itu Cuma temen gank aku aja termasuk saya ikut heee.setelah dikenalin semua dengan teman-teman eni yach mau gak mau harus traktir 12 orang heeee “kan aku udah bilang maaf bawa teman” Tanya eni pada cowok itu “iaaa gak apa kok tadi aku ijijnin kira aku kamu Cuma bawa 1-2 temen kamu aja,ternyata banyak yaudah gak apa kok” itu sedikit cerita “kopi darat “ yang di lakukan eni pada jaman SMA seru-seruan katanya c...dan gak nyangka kira saya setelah kita LULUS SMA eni gak ngelakuin
“kopi darat “itu lagi????? Ternyata masih..kaget pas dy nginap di rumah saya dan bercerita kembali tentang di masih suka “kopi darat” otomatis penasaran dong siapa saja cowok-cowok yang udah “kopi darat sama dy..
mmmmm…mau cerita nih..”eni. mau cerita apa”jawab saya, heeee dengan senyumnya yang bikin saya aneh,apa cerita apa c jangan bikin gw penasaran dong “Tanya saya” iaaa ni aqu cerita kamu masih ingetkan tentang kenalan2 aqu dulu.ketemuan sana-sini .”iaaaalah gw masih inget itu masa kita yang gak akan gw lupain lu ngerjain kenalan lu sendiri eet tapi kenapa???lu ketemu dy lagi??? Tanya saya pada eni.”wezzzzz gak lah ketemu di mana??gakk aqu sampe sekarang masih suka “kopi darat” yawh kenalan dari “chatting”biasa…
namanya joe dy anak Jakarta selatan aqu kenal dy Cuma semalem dari chatting pas aq lagi ngerjain tugas trus aq iseng-iseng aja buka “livecconector” yawh sambil ngerjain tugas sambal chatting.awalnya Cuma nanya biasa aja ‘anak mna.kerja,kul,skul’ udah di jawab semua ngobrol2 gitu asyik trus tukeran nomer hp telepon2an kita nah pas aqu lagi istirahat aqu iseng buka-buka lagi lumayan gratisan dari kampus ada internetloughs wlpun 20 menit,joe OL juga udah gitu dy nnya aqu pulang jam berapa ?aqu bilang siang eeh trus dy malah ngajak buat ketemuan nanti sore yawh udah aqu jawab aja oke..di mana???dy jawab di sesuatu tempat gitu akhirnya kita ketemuan lumayan lah anaknya baik…yawh aqu ngobrol-ngobrol gitu aja ketewa-ketiwi gitu..udah gitu dy ngajak aqu nganterin dy ke tempat temennya dan temenin joe main band,seneng c aqu dy ngajak aqu Cuma binggung nantinya aqu pulang jam berapa??? Joe bilang tenang nanti aqu anterin kok..!!!sambil penggang tangan aquu.. huff dada aqu deg-degan tau . trus Tanya saya. Iaa terus yawh aqu ikut dy dan tau gak kira aqu mau di ajak kemna sama dy ternyata aqu di ajak ketempat temennya itu di bawah kolong jembatan belakang stasiun gitu..sempet aneh c ngeliatnya cuz tau sendiri aqu belum pernah ke tempat itu tapi aqu salut aja ma joe dy gak ngbedain status social dy.padahal dy anak yang mencukupi lah.kuliah juga tapi masih mau temenan ma ank2 gitu gak salah juga salut..yawh terus aqu di kenalin ma joe kalau aqu cewek dy..????hee aqu mah begonya iaa aja??!!yadah trus aqu ikut sama dy buat temenin dy main bend..heee baru pertama kali juga aqu liat main band Cuma latihan tapi ??!!!seneng eeehh tapi tiba2 teman kostan aqu telepon aqu pulang jam berapa karena udah malem sempet panic takut joe gak mau nganterin tapi gak dy nganterin aqu..sampe depan pintu kamar kostan aquu..dari ketemuan itu aqu masih komunikasi sama dy..setelah seminggu setelah ketemuan dy ngajak ketemuan lagi tapi aqu kesel sama dy,nyebelin aja udah gitu aqu gak dia anterin gak masalah c cuz dy mau ujian di kampusnya maklumin.”bentar tapi lu ma dy udah jadian kan”???? Tanya saya . hee gak tau juga udah kali dy juga udah panggil sayang ma aqu udah gitu dari situ aqu udah gak dapet kabar dari dy aqu telpon gak pernah di jawab,d isms gak pernah di bales akhirnya aqu putusin yadah selesai tapi dy selalu gak mau..sampai akhirnya aqu liat “facebook”dy dan liat statusnya “berpacaran dengan “ siapa gitu aqu lupa??!!aqu Tanya gak ngaku yadah..lupain dweh… ”udah Cuma joe aja”Tanya saya??? Heee belum selesai 3 minggu setelah itu dy sms aqu dan ngaku,minta maaf tapi kamu tau aqu kan…”iaaa tau kalau lu udah sebel sama orang yadah cukup gw kenal lu dan gak mau tau urusan sama dy lagi,,ehh tapi lu udah maafin dy”??? “udah kok “ jawab eni…terus ada cerita lagi gak???tanya saya katanya banyak “kopi daratnya”…iaaa ada lagi tapi gak bosen apa emangnya dengerin cerita “kopi darat” aquu .jawab eni “ gaak lah seruu tau lu kan begitu aneh tau masih aja ketemuan kaya begitu”gurau saya. Iaaa ada lagi nong..(jenong sebutan / panggilan saya ,Cuma eni yang pangil saya nong) apa,siapa lagi “Tanya saya”
siapa yach nong aduh binggung mau cerita yang mana???ledek eni pada saya.. huff dasar lu sombong aja yang banyak fansnya “jawab saya”.. biarin yeee…nong gak gak punya fans yawh wkwkwkwkwkwwk….(ketawa kami yang sudah khas) eehh berisik tau nanti pada bangun “jawab saya” haaaaa biarin tapi emang gak kerasa yawh kita udah cerita lama banget”eni”. Eh yang ada lu doang yang cerita itu juga masih satu “kopi darat” lu yang lu certain…”jawab saya” wkwkwkwkwkw..haaaaaaa ia,ia yawhh????!!!!mau cerita lagi gak neah..”Tanya eni” . udah dulu akhhh udah larut juga tidur aja yukk….”jawab saya” okehhh jenong” jawab eni.
Baru satu yang bisa eni ceritakan tentang “kopi darat “ dy..dan masih ada lagi “kopi daratnya “ saya Cuma menunggu cerita kelanjutannya ja..tenang nanti kita lanjut lagi..
Buat orang – orang yang mau “ kopi darat” semoga kalian jangan pernah menyesal setelah kalian nanti ketemu dengan kenalan kalian karena kamu dan semua orang yang masih melakukan “kopi darat” hanya ingin mencari apa yang belum da pada hidup dari seseorang tersebut…
Huuuuff pagi yang indah..eni bangun seperti biasa dy selalu bangun jam 5 pagi.”mau ngapain yawh”????tanyanya pada diri sendiri huaaaa..(dengan masih mengantuk ).oia kegiatan yang susah di hilangkan melihat ponselnya tiap jam pada waktu bangun tidur pun..ternyata ada sms 1 pesan diterima “iam : mikum , pagi ayoo bangun udah pagi jangan lupa shalat,trus jangan lupa juga sarapan yapz” “kumsalam iaa iam makasih yapzz.iaa eni udah bangun kok iam juga jangan lupa sarapan” pesan di kirim balasan dari eni.
Seperti hari – hari biasanya eni melakukan kegiatan rutin dy yang setiap hari kuliah sampai petang…
“haii….” Sapa eni pada sahabat-sahabatnya yang baru dy kenal setelah pergantian kelas 6 bulan lalu..”hai juga” jawab salah satu sahabatnya “ bercerita sedikit sahabat eni ada 4 jadi ber 5 kalau bersama eni. “Mulia” anak keturunan thionghoa dy baik , lembut tutur katanya , “amesa” dy pintar , asyik,tapi kalau ada masalah kadang-kadang dy selalu terganggu dengan masalahnya( kepikiran), “eva” dy yang paling ramah,baik banget , kemayu..heee tapi pinter,pokoknya kalau ada yang ngejelekin dy parah banget orang yang jahat sama dy.orang paling sabar di gituin.. ”catur” dy di kelas eni dy menjadi ketua kelas ,bijak ,apa yang ada di pikiran dy entah itu suka,kesel,sama orang dy pasti bilang tanpa pikir kata ‘malu’,baik,supel,cantik,pintar pula. Mereka sahabat-sahabat eni yang baru..mereka pun begitu dengan eni ,tapi walaupun baru 6 bulan kami sudah buka-bukaan tentang apapun cwo,keluarga,dll yawh jadi sudah tau sedikit2 sifat-sifat kita..
Hari ini di kampus seperti biasa dosen member tugas yang banyak “akhhh tugas mulu” celetuk eni setelah dosen keluar (tapi Cuma berbicara pada sahabathnya saja) heeee
“iaaaa neah yang kemarin aja tugas masih numpuk” jawab mulia,amesa, eva tapi kalau catur Cuma senyum aja dy c santai aja kalau di kasih tugas..biasa. hari ini di kampus khususnya di kelas eni lagi ada yawh sedikit ada gossip biasa cewek-cewek gosipnya teman menjelekkan teman sendiri “eni,mulia,amesa,eva.catur, “ kita semua maksudnya mendengar gossip itu hanya Cuma berkata “ooohhhh, kok bisa gitu c dy” sudah gak ada kata lain karena kita gak seperti yang lain yang langsung berbicarakannya lagi kaami Cuma cukup tau saja dan untung tidak terpengaruh.
Ringtone “eifell im in love” handpone eni yang berbunyi nada sms di handponenya, segera eni buka ternyata dari iam “siang , kamu lagi apa jangan lupa makan siang”.. dengan senyum-senyum sendiri eni membaca smsnya itu , “siapaa senuyum – senyum sendiri gitu” Tanya mulia “heeee” jawab eni “dih malah ketawa bukan di jawab” Tanya amesa “hayoo siapa eni “ catur bertanya “iaaaa cerita neah iam “ jawab eni . “siapa eni, iam” Tanya eva..dy itu kenalan aqu jawab eni. Dari mana kenalannya ??? Tanya mereka semua dari “chatting” heee jawab eni. Anak mana “Tanya amesa “ anak Jakarta timur jawab eni. Terus udah ketemuan belum ‘tanya catur’. Belum ‘jawab eni “ lah yang dulu c joe gimana???bukan kalian udah jadian terus giman??’ Tanya eva” . hee gak tau eva dy giman sekarang kabarnya biarin aja toh dy yang ngilang , bukan aqu dan yang aqu tau dy udah punya pacar yaudah “jawab eni dengan cuek “lah kok gitu c dy” eva jawab “taub akhh malay ngomonginya lagi” jawab eni … bau masakan yang kami pesan di rumah makan dekat kampus sudah datang mmmmnyummi wangi yang enak sekali kami ber 4 mesesan makanan yang sama yaitu iga bakar. Rumah makan yang eni rekomendasikan pada mereka ,”yukkk kita makan yuukkkk udah laper neah..”mulia berceletuk… “mari makan” kami ber4 menjawab
Selesai makan kami shalat, lalu balik lagi ke kelas sesam,painya du kelas gossip yang tadi pagi kami dengar masih saja di bicarakan sampai-sampai membuat seseorang terpojok dengan gossip tersebut kami ber5 Cuma tersenyum satu sama lain …!!!!!~ ,~
“kamu lagi apa ????” pesan terkirim (eni mengirim sms pada iam)
“masih istirahat ,habis selesai shalat kamu udah shalat lum”???? (balasan dari iam)
“udah kok .sekarang aqu lagi nngu dosen neah belum dating” (balas eni )
“ooohhh.. yadah kamu belajar yang bener yawh,jangan bolos, aqu mau kerja lagi neah nanti di lanjut lagi nti malm aqu sms kamm okeee” ( balas iam dan mengakhiri sms siang tadi)
“sipppp , aqu juga mau masuk dulu dosen aqu udah dteng”( balas eni)
Jaru Jam sudah ke angka 3 waktunya kelas kami pulang dosen pun sudah mengakhiri perkuliahaan hari ini “yechhhhhhh” seru anak-anak kelas eni “akhirnya pulang juga”…….ehhh masih sore ‘tanya amesa’ iaaa terus kenapa’jawab catur’ heeee gak mau jalan neah???eni.eva,mulia heran tumben-tumbenan amesa ngajak jalan??? Tumben aja lu ngajak jalan biasanya gak bisa” Tanya mulia” heeee iaaaa neah tau akhhh pingin aja jalan mau gak???gara-gara (nurul) yapz heeee iaaa “jawab amesa” dy lagi ada masalah ma cowoknya yawh dengan sikap kita yadah dy yang punya masalah jadi up to you kecualli kalau minta pendapat kita….jadi gimana????tanya amesa jalan gaak neah kita???? Okeeehhhh lah…..jawab kita
Akhirnya kita jalan ke sebuah mall di deket kampus ( kampusku itu lumayan deket dari mall jalan kaki juga nyampe kok) heeee hemat kan…sampainya di mall kita mau ngapain neah??? Jalan aja…’tanya eni’ Iaaa neah k’mana????’catur berbicara’ yadah karaoke aja dweh mau gak???’tanya amesa’ yadah ayoo aja ‘jawab kami’
Setelah selesai jalan - jalan bareng gak kerasa sudah malam keluar dari mall sudah gelap!!!!dan kami ber5 berpamitan satu sama lain…hanya amesa yang tidak searah dengan kami ber4..jadi ngguin dy dulu sampai dapat kendaraan. Well tinggal kami , eni,eve,catur,dan mulia kami bercanda guraw di angkutan umum terbahak- bahak sampai di liat oleh penumpang yang lain…
Sampainya aqu di kostan…”baru pulang lu” Tanya ndo dy teman 1 kostan aqu kami pun di kostan sangat dekat seperti di kampus aqu pun di kostan ber 5 yang dekat.ndo.bebek.teteh.kakak. yawh sebenarnya hanya tinggal aqu,ndo , bebek saja karena yang 2 sudah gak ngkost lagi mereka ber2 sudah lulus kuliah taun ini..”iaaa, tadi maen dulu ma ank kampus” jawab aqu.. “bebek mana”????? Tanya aqu. Ooohhh dy lagi keluar sama mamas( kakak bebek)”jawab ndo. Udah makan lum’tanyanya pada aqu??’ heee belum ‘jawab aqu’ kamu sama belum kan ngguin kamu’jawab ndo’ yadah aqu mandi dulu baru kita cari makan okeehhh. Yadah sana buruan udah laperr aquu’ jawab ndo’
Selesai mandi handpone aqu berdering ringtone eiffell im in love.tanda pesan masuk..aqu liat handpone aqu ternyata ‘iam yang sms , mikum lagi apa????udah makan lum jangan lupa shalat yawh..” “kumsalam iaaa aqu gak kan lupa kok.baru selai mandi neah…abis ini shlat terus cari makan,kamu sendri lagi apa???’terkirim balasan sms aqu untuk iam’
“aqu juga baru selesai shlat,ni juga nmau cari makan??kamu mu makan apa???’ balasan iam
“mmmm,,.gak tau juga mau makan apa ??cuz binggung neah makananya itu mulu bosen heeee??kamu sendiri??” eni
“aqu makan mie ayam neah kamu mau!!!yadah aqu makan dulu yapzz kmu jangan lupa makan ,makan pake apa aja ke yang penting k’isi perut kamu” iam
“iaaaaa,,met makan”,,,eni
Tersipu malu karena dy sangat perhatian terhadap aquu yang belum dy tau siapa aqu,bagaimana wajah ku,entah sesuai dengan apa yang di pikirkan dy apa tidak???
Bunyi kembali handpone quu…
“udah selesai lum maknnya????” iam yang sms
“baru makan,aqu beli ketoprak kamu mau gak???”balas aquu
“makasih ,,,,,aqu udah kenyang kamu pelan-pelan makannya yapz” iam
“owkey bozzz..sekarang kamu lagi apa??”Tanya eni
“ngguin kamu selesai makan,biar kita bisa lebih enk smsannya ,,,heeeee ^_*” iam
“yadah bentaran yapzzz..”jawab eni
“okeeehhh ,oia kamu besok kuliah jam berapa ?sampai jam berapa??”Tanya iam
Beberapa menit baru quu balas,kerena masih mkan tadi sekarang sudah selesai….
“maaf baru dib alas, baru selesai makan neah kenyang banget,kamu lagi apa??besok aqu kuliah jam setengah 8 sampai jam 3 kenapa emangnya???” balas quuu
“owhhh,,,,mau gak kalau kita ketemuan????”Tanya iam
“kapan?? Di mana,jam berapa???” jawab eni
“ besok ,yawh di tempat kamu lah,kamu gak tau daerah aqu kan???jam pulang kamu kukliah aja mau gak ???” Tanya iam
“mmmmmmm, gimana yapz????yadah dweh ayooo tapi kamu jangan kangget yapz liat aqu nanti..
???”
“gak lah….” Jawab iam.
Oiaa lupa iam sudah pernah nembak (mengatakan cinta) pada eni tapi eni jawab liat aja nanti kalau kita udah ketemuan??
Sudah laryt malam, setelah smsan, teleponan sama iam rasa sangat senang, gelisah menggu hari besok,kepikiran gimana besok,pake baju apa,trus dy kaya gimna yapz????pasti gak suka lagi sama aquu??tapi yadah c namanya juga “kopi darat” kaya yang baru pernah aja padahal udah sering heeeee
Pagi yang sangant indah membangunkan tidur eni yang sangat nyenyak “huaaaaaaaa” dengan mulut yang terbuka lebar…???buka jendela kamar, pintu biar udara pagi masuk…gak kerasa dan eni pun tidak melihat2 jam ketika melihat jam akkkkkhhhhhhh jam ½ 8 aduhh telat neahh segera eni menggambil handuk yang berada di jemuran luar kamar lalu eni terburu2 masuk kamar lagi dan mengkunci lalu masuk kamar mandi dengan terburu-buru hanya secepat kilat,,sikat gigi,sabunan dan selesai dengan dandan pun hanya pakai bedak bayi saja jam sudah di pukul 07 : 50.dengan terburu – buru akhirnya eni sampai juga di kampus..dan tidak telat Karena dosen belum datang.
“huuuufffff dengan nafas yang terenggaah-enggah”…..
“napa lu “Tanya mulia…
“heeee telat bangun aquuu, jadi begini dweh tapi untung dosen belum datang” jawab quu
“eeehhh dating tuh dosen panjang umur banget kita omongin dy langsung tau.. heeee”..mulia berceletuk
“huuufffff iaaaaa” jawab quuu
Seperti biasa iam selalu member ikabar siang,malam pagi pun…..karena sudah waktu makan siang yawh dy ngabarin aquuu biasa la apa,jangan lupa makan , shalat dan 1 pertanyaan nanti jadi ketemuan gak???kamu bisa gak???kalau gak bisa yadah gak apa???lain kali aja….